第二小题：“看图写字词”，这道题给出了汉字的象形字，然后下面对应的田字格，要学生写字词，但是出卷教师忽略了语文书两幅图只表示一个汉字或词语的事实，再加上题意表述不清楚，这就给一年级学生的理解造成了困难，部分学生在竹子图下写一个“林”字，还有个别学生将“竹”第五笔写成了“横钩”；将燕子写成“鸟”；将“川”写成“河”。
第五小题：“想一想再填空”， 这个题目完成质量较高，多数学生由于在背诵课文方面复习充分，因此错误很少。个别学生出错在“冬天到了，西北方呼呼（地）刮起了，将地写成（的）。”
3、第四题，阅读短文《风》，回答问题。
这道题主要考查学生的阅读品质，读文章是否细心，对文章的理解如何，对学生来说，极具挑战性，大多数学生在判断与选择上都失分了，有的人甚至前面一分不扣，而这题一扣就是。
五、六分。判断题学生阅读不够细致，没有注意细节。其中第一小题“数一数，故事有几个自然段”， 主要出错在数自然段，本来学生平时都会数自然段的，可能是自然段较多，并且好几个自然段只有一行。
一方面说明学生的阅读文章的能力有待提高，完成题目不够灵活。因少数同学不理解自然段的构成，而将这篇短文写成“1个”自然段，今后要注重培养学生的分析理解能力。鼓励学生加大课外阅读量，养成多读多想的好习惯。
；第三小题，“发挥想象，小猪是怎样画风的？写在文中的---上”，这道题要在理解文章内容的基础上进行再创作。首先要分析清楚文中的语言结构是通过描述一种其他事物的动态来表现风，由此学生也需仿照例文描述一种事物的动态从侧面来表现风，此外还得叙述清楚自己的理由。
对一年级的学生来说，此题难度较大。一下的学生还不具备如此全面的理解和分析能力，有的学生就算能想到，也表述不清理由，因此失分最多。另外，第二小题考察学生读书能否瞻前顾后，是否能完整地看一句话，一件事，是否真正读懂文章，从而进行梳理。
个别学生不能准确填出“小狗画了一缕烟”。
通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。
1.重视书写端正、规范，卷面整洁。
2、基础知识比如字词书写、背诵实行课课过关、个个过关，对易错、难记的字词反复、滚动式听写或认读，不断巩固加深记忆。
3、课堂上不能光让学生口头上说更要让学生动手写一写，避免眼高手低的现象。
4、注重多方面知识的扩充。利用好每天中午的读书时间让学生多读一读课外书，扩充知识面。
5、帮助学生养成良好的审题做题习惯。可以先让学生自己读题，然后再让他们说一说自己对题意的理解，该如何做答。
6、对学生写话方面的指导应更细致更全面些，在引导学生完整描述画面之后再加进合理的想象。
7、关注学困生，及时补差，减少知识的负积累。
四、教师对试卷命题的意见、建议。
本次语文评价试卷包括四大部分共八道题。试题考察知识点多、覆盖面广，能紧抓教材，既考查了学生对于课本知识的掌握情况，又充满了人文的关怀，关注了学生心灵的成长。既鼓励学生自主**又强调阅读的积累运用，同时还注重了课文的拓展延伸，学用身边的语文资源等等。
有利于学生语文综合能力的培养，也为今后的语文教学指明了方向。题型结构的安排，分数比例的分配合理，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考査之外，还注重了对学生灵活运用知识，综合素质及创新能力的考査。题型多样，份量适中，有一定的梯度，难易程度分配合理，但是—对一年级学生来说，阅读理解既要理解文章，又要当场创作，有点困难。
这套试题试题对教师的教及学生的学的导向性是不言而喻的；
1、培养严谨求实的学习习惯是当务之急，养成良好的书写习惯。
2、积累——语文课不可关闭的窗口，重视字词教学 ，夯实语文基础。字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。
3、提高阅读能力，引导个性阅读。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，教师在阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。
一年级期末质量分析
第三题 做一做。共11分 正确率为86.76 失错率为13.24 第四题 看图列式 共12分 正确率为62.5 失错率为37.5 出错率较高的是第3题，此题用减法做，有的同学把圈的和划调的数错了，说明有的同学认真程度还应该加强。第五题 用一用 共25分 正确率为49.32 失错率为50.68 出错率...
一年级期末质量分析
浮绿 红掌拨清波。怎么填写，可能是不识字，造成填写障碍。识字 积累应加强。5 第五题是组词。第六题是 我会补充句子。这两题得分率较高。6 第七题是我是小小魔术师。考查了学生的识字能力。这是书中的，孩子会说，可个别孩子写错字，因此丢分。如 田 力 有孩子写成 田力 7 第八题 新年好。这道题主要考查学...
一年级期末质量分析
一年级数学学科质量分析。一 1 班45人，合格率100 优秀率100 总分4367，平均分97.04。一 2 班46人，合格率100 优秀率100 总分4488，平均分97.57。试卷评价及建议 这份试卷的每一都题基本上都能检查出学生在一个学期所学的，但是又略高于教材。在教材中解决问题都是图形与文字...