一年级语文期末检测质量分析。
一、试卷分析。
这次一年级语文期末试题知识涵盖面广，试题类型多样，难度适中，既有对学生基础知识的考查，例如：拼音下面写词语、选择整体认读音节、变字、选字填空、反义词、照样子写句子、给字找朋友、根据课文填空，又有对学生基本能力的考查，例如，充满童趣、难度适中的阅读题；通过观察贴近学生生活的图画，补充句子，体现了从学习生活中选取材料，从内容上又回归生活，真正地体现了“学以致用，在用中学，在学中用”的新课程、新理念，既考查了学生的语言积累，又检测了学生运用语言的能力。但试卷的量相对较大，让一年级的学生在60分钟内完成，时间较紧，影响到学生答题的质量。
抽样调查的结果显示，学生发展极不均衡，平均分最高可达93.3，最低才70分；优秀率最高可达89.8%，最低才26.
1%；及格率最高可达100%，最低才69.2%，由此可见，学生的水平参差不齐，整体质量不容乐观。
从卷面上看，存在以下问题：
1.答题不够规范，很多学生连线题没有用尺子规范地连线，良好的学习有待养成；
2.很多学生书写潦草，没有按笔画笔顺规范地书写；
3．相当一部分学生对同音字（如：你和我、禾苗）无法正确的区分，这将造成今后错别字的大面积滋生。
4．汉语拼音是第一册教学的重中之重，但从学生的答题情况来看，仍有四分之一的学生没有掌握好，无法完成看拼音写汉字这类题目，这将严重阻碍学生后续的汉字学习。
5．词语的积累还不够扎实，说话、写话的能力仍需进一步提高。
三、改进措施：
一年级是整个小学阶段的起始年级，关系着孩子后续的学习。因此，学生的整体质量应引起学校、老师的高度重视。在对检测试卷和学生答题情况进行分析之后，我认为在语文教学中以下几方面需要重视：
1．我们要认认真真、扎扎实实地促使学生养成良好的写字、读书、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，这样做，才会让学生在语文学习方面受益非浅。
2．在学生写字上多下功夫，平时注重对学生写字的指导，教会学生执笔、运笔的方法，严格要求学生掌握写字的正确姿势，力争使学生在写字入门后，把字写得正确、端正而美观。
3．对于汉语拼音的教学，一定要把握好工具性，培养学生借助拼音认读生字的能力。
4．在日常的教学中，必须重视对学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展，从而大面积提高教学质量。
5．在教学中要有意识地培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，引导学生学会自主学习，感受学习的快乐。
一年级语文期末检测质量分析
小学一年级语文期末质检质量分析。本学期小学语文一年级试卷主要由 汉字 拼音 词语 句子 阅读短文 和 看图写话 这五大部分组成。试题总的来说既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析 解决问题的能力，但从题量来说 内容含量大且较分散，从深浅度来说，较往年深。学生做起来感到有一定的难度，从试卷总体...
一年级期末调研检测质量分析
一 考试总体情况 本次考试全年级共117人参考，平均分为95.9分，及格率为100 优生率为99.2 最高分100分。二 试题简要分析 第一题，填空。主要错误在写数，很多学生没弄清题里的条件。写数位置不对。第二题，部分学生没按要求做题，提 画成了 o 第三题，数一数，涂一涂。部分学生由于对圆柱的特征...
一年级语文下册期末检测质量分析
蓝惠香。一 试题分析 1 试卷的结构和内容分布。本张期末检测试卷分为五关 卷面书写 5分 勇闯基础关 72分 勇闯阅读关 11分 勇闯写话关。12分 书写关要求学生写得正确 端正，卷面要保持整洁。基础关里有七个题目，涵盖了拼音 生字词 课文内容 整理句子 写句子等方面的知识点。2 试卷的特点等方面。...