范文。一年级下册《小鱼的梦》导学案。
教学目标：认识15个字，通过观察学会写“玩、星”二字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。3.理解课文内容，结合插图展开想象。教学重、难点：.
指导学生有感情地朗读课文。2.
引导学生拓展说话训练。课前准备：教学过程：一、激趣导入。
小朋友们，在池塘里生活着许多活泼、快乐的小鱼。当月亮公公睁开眼睛，星星也醒来了并且一颗一颗像珍珠一样闪闪发光的真美丽。小鱼睡着了，它做了个甜甜的梦，你们听…。
二、听录音，初步感知课文内容。（课文录音朗读）.你听到了什么？
过渡语：你们喜欢这首儿歌吗？让我们一起努力，把它学会好吗？
学习永无止境。
范文。三、自读课文，充分感知课文内容。
师：请同学们打开书，自己小声把课文读几遍，遇到不认识的字，没有关系，可以看看课后的生字表，通过拼音拼读出来，或者问问老师、问问同学都可以。生：
师：下面老师检查一下，谁能把这首儿歌读给大家听？生：
师：请生朗读。请你再试试好吗？
师：请学生评价朗读情况。朗读的时候应该要停顿，有感情地朗读课文。
师：谁来读一读，你喜欢哪一句，就读哪一句。有喜欢相同句子的同学都可以一起读一读。（小组齐读课文）指导书写“玩”。
过渡语：通过检查老师知道你们会读了。这是一首多么有趣的儿歌呀，我们应该把它读的更美一些，怎么读才更美呢？
四、指导有感情朗读。
全班配乐朗读课文，并指导学习“玩”字。过渡语：是啊，这群活泼可爱的小鱼就是在水里愉快地玩耍了一整天，瞧，现在月亮公公出来了，小鱼们也都要回归池塘妈妈的怀抱了，看，天上那一闪一闪地向我们眨眼睛的星星多美丽啊！
指导朗读。
学习永无止境。
范文。2.天上星星落下来，为它盖床珍珠被。
说说你为什么喜欢，小鱼怎么会盖一床珍珠被呢瞧，多么神奇呀！我们一起读一读。星星真的会落下来吗？
星星怎么为它盖床珍珠被呢？请生回答。指导“星”字的书写。
星星来跟小鱼作伴啦，请同学们再看看儿歌内容，看看还有谁也来陪伴小鱼呢？请学生回答。
3.风儿唱起催眠曲，波浪又把摇篮推。
师：你为什么喜欢，你听过催眠曲吗？好听吗？想象一下，风儿是怎样为小鱼唱催眠曲的？
波浪又把摇篮推”在这里什么就是小鱼的摇篮？有风儿为小鱼歌唱，有波浪做他的摇篮，多么幸福啊！谁来读一读？
在这么美的环境中，小鱼怎样啦？
4.小鱼做了个甜甜的梦，摆摆尾巴咂咂嘴。小鱼睡得多香啊！指导理解“咂咂嘴”这个动作。五、拓展延伸，展开想象。
在**的伴奏下，老师充分激情地说：小鱼盖床“珍珠被”，风儿唱起催眠曲，波浪又把摇篮推，小鱼做了个甜甜的梦，它会梦见什么呢？假如你是小鱼，你会梦见什么呢？
（采取先个别说出后，再在小组内把自己的想像说给同学们听）生：思考回答。
学习永无止境。
范文。4.齐读课文。
六、多种形式朗读课文，背诵课文。全班齐读课文。尝试带上动作读课文。2.男女生比赛朗读。3.师生配合朗读课文。4.尝试背诵。七、教师小结。
小鱼在睡梦中可能会看见我们写的这些汉字，看到我们班的孩子长大了，书写变漂亮了。他也梦到他长大了，离开池塘，到广阔的大海中去了。所以老师希望同学们也要做一个有梦想的人，而且要努力去实现我们的梦想。
八、作业布置。
我要背诵《小鱼的梦》。
2.我要试着把《小鱼的梦》画下来。
学习永无止境。
一年级教案小鱼的梦教学设计
一年级教案 小鱼的梦 教学设计。教学目标。激发 鼓励和发挥想象，培养孩子为追求理想而奋斗的精神。热爱小动物，培养同情心 爱心。学会识字 个，巩固学过的字，渗透性识字 理解口字旁提手旁名称及表示的意思。学会写 个字，运用学过的笔顺写生字。为 字句的运用。启发学生做收集文字资料的工作。教学准备 许多条不...
北师大版 一年级语文下册教案小鱼的梦
小鱼的梦。预习提示。1.熟读诗歌用直线画出自己喜欢的词语。2.试背课文。教学目标。1.知识目标 认识17个生字。会写6个。2.能力目标 通过学习，培养学生的创造性思维和想象力。3.情感目标 培养学生有感情地朗读背诵儿歌的能力，使学生获得初步的情感体验，感受文词的优美。教学重点 难点。理解课文，说说小...
一年级语文下册导学案
教学反思 是一篇优美的儿童歌谣，学生极易朗朗上口，所以上这样的课文应该是生动而活泼的。在这节课的开头，我采用了一个一字开花的游戏来揭示课题，使学生激发学习的兴趣，而后 录音，优美而动听的配乐朗读使得学生陶醉其中，情感领悟也在逐渐渗透，可初步培养学生体会美 欣赏美 热爱大自然的情操，之后让学生根据大组...