一年级**导学案。
管城实验小学。
郭东霞。好朋友》
学习目标：1、学习以**的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加**实践活动。
2、初步认识课本中的几种**学习标志，尝视以动作和语言表达活泼欢快的情绪。
预习学案：1听**问好，律动。
2新学期寄语。
3复习上学期内容。
导学案：1、聆听《玩具兵进行曲》
a、完整聆听全曲。
提示：乐曲中你仿佛听到了是么声音？学给同学们听一听。
b、复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。
c、想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。
2.聆听《你的名字叫什么》《口哨与小狗》
a完整地聆听歌曲。
b提示：歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？
c听歌曲《你的名字叫什么》分小组编创动作。
d随着复听歌曲的录音，分组歌唱并表演。
三。结束部分：
小结。结束全课。
拉勾勾》学习目标：，通过演唱《拉勾勾》，引导学生细心地观察事物，鼓励学生为歌曲自编动作。，用柔和的声音演唱《拉勾勾》，并和《你的名字叫什么》相比较，说出旋律相似的地方。
，能创编动作表现歌（乐）曲，准确地唱歌。
预习学案。听**问好！
复习歌曲。复习柯尔文手势。
导学案。、表演《拉勾勾》
a完整地感受歌曲的旋律，课题是学生跟着**拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？
b听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。
c唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。
、表演《拉勾勾》
a完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。
提示：注意听，是谁在说话，使学生集中听歌曲。
b再听范唱。
c尽快用听长发学会歌曲，再试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。
d分小组创编动作，边唱边表演。
三、结束部分：
小结。结束全课。
快乐的一天。
学习目标：1.通过聆听《快乐的一天》和《其多列》，使学生感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。
2.知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀。准确。
预习学案。、听**起立问好，入座。
、复习歌曲《你的名字叫什么》。
导学案：、导入。结合“放牧”主题让学生开展短小的谈话，已获得对牧童生活的感受，更好地理解本课作品。
、聆听《其多列》：
１）启发学生看插图，听录音范唱，初步感受歌曲。
２）听着范唱录音，用手指着图谱轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在**？结束据在**？
３）能跟着老师的手势，完整准确地演唱歌曲。
、聆听《快乐的一天》：
１）听前，引导学生谈上学第一天的感受。
２）教师完整地初听**，要求学生注意倾听。分辨每一首小曲让你想到乐什么，**情绪是怎样的。
３）学生可根据歌曲内容，分小组，分角色创编动作表现歌曲。
４）复听时，让学生自由想象，创编动作表现没段**的内容，鼓励学生编创独特的与众不同的动作，表达自己的感受。
三、结束部分：
小结。跳绳》
学习目标：在**实践中，准确有感情地演唱《跳绳》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在《跳绳》的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。
预习学案：、听**问好！
、复习上节课内容。
、复习柯尔文手势。
二、导学案：
、导言：、表演《跳绳》
１）完整地聆听**录音。
２）提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。
３）随着录音轻轻敲击双响筒。
、编创与活动——双响筒的认识。
、表演《跳绳》
提示学生注意听觉与视觉相结合。
跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。
３）提示学生，没有歌词的旋律时间奏部分，有锣鼓镲伴奏。
、编创与活动——认识三角铁。
、编创与活动——锣鼓镲的创编。
三、结束部分：
小结。结束全课。
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