一年级下册识字4导学案主备人：王兴秀。
参与人：一年级全体语文老师【学习目标】
1学会本课4个生字，两条绿线内的字只识不写。认识几个偏旁。
2．初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的认识，激发学生学习汉字的兴趣。
3.诵读谜语，理解谜语。
自主学习：1．生借助拼音，自由读生字新词。要求：读准字音，词连读．
2．我会将“也”分别与“水、土、人、马”组合成。
3驰、地、他、池”这四个字都是由两部分组成的，一部分表示字音，叫声旁，另一部分表示字的意思，叫形旁。像这样的字，我们就叫形声字。我还知道形声字如：桃逃跳。
二．小组讨论：读儿歌，这首字谜的谜底是什么？
有马能行千里()，有土能种庄稼()，有人不是你我()，有水能养鱼虾()。
自主检测】一、看拼音，写词语。
bēn chíchítángxíng zǒuqiān lǐyáng xi
cūn zhuāngdiàn chífēibēnduìxiāxíng rén
二、比一比，再组词。
马（）也（）千（）黑（）驰（）池（）干（）里（）三、写出下面字的偏旁，再组词。
驰（）（奔（）（行（）（池（）（庄（）（燕（）（虾（）（塘（）（问（）（四、选字填空池地他驰。
奔（）田（）（塘（）（们。
五、按课文内容填空。
有马能___有___能种庄稼，有人不是能———能———
六、把下面句子补充完整。
1、——在草原上奔驰。2、池塘里有———3、同学们在4、马路上有———七、选词填空。
奔跑奔驰飞驰。
1．骏马（）在绿色的草原上。2．运动员在跑道上（）。
3、汽车在马路上（）。
4、火车（）而过。1．加偏旁组词。
也2．扩词。
行（）（奔（）（
3．选字填空。
池驰。1）鱼儿在（）塘里游来游去。（2）骏马在草原上奔（）。
一年级下册识字一导学案
识字一。一 自主学习1 自读，圈出生字。2 把圈出的生字读一读，认一认。不认识的，请别的小朋友来帮忙 3 同桌互读，正音。二 教师点拨。这里的字没标拼音，你会读吗？自己读一读。万物复苏柳绿花红百花争鸣冰雪融化泉水丁冬莺歌燕舞。现在变变位置，看你会读吗？春回大地万物复苏莺歌燕舞柳绿花红冰雪融化泉水丁冬...
一年级下册识字5导学案
识字5一 自主学习。1 自读课文，提出要求。2 交流方法，自主识字。3 观察 谁 怕 跟 凉 发现这几个生字都是左右结构，写的时候注意左窄右宽。二 教师点拨。1.如果这些字去掉拼音，你还认识他吗？2.学写两个字 最 和 量 观察一下这两个字的结构有什么不同？3 引导学生观察 谁 怕 跟 凉 发现这几...
一年级下册识字7导学案
识字7一 自主学习。1.读课文。要求 都正确字音，借助拼音练习自由读课文。2.在这篇课文里，你最喜欢哪些词语？请用笔画出来，并读一读这些词语。说说为什么喜欢这些词语？二 教师点拨。翘舌音伙伴 我是翘舌音 诚 我的伙伴在 反义词伙伴 我是 骄傲 我的伙伴在 短 对 二字，只是左边略微窄于右边 而 冷 ...