一年级下册识字3导学案

识字3一、自主学习。

1）学生借助拼音朗读句子，注意读准字音。（2）边读边思考画出本课生字。二、教师点拨。

1）同桌合作学习，交流识字情况。

2）出示生字、词卡，认识哪学读哪个字同时介绍自己在生活中识字的方法。（3）出示**、课件学习本课生字。

4）按偏旁归类学习生字。并举出带“雨、木”的字。（5）猜谜语进行识字，例：多字少一半就是夕。三、合作**。

以小组为单位，合作**以下问题：（1）小组内互考、师检验。（2）**车读字，组词竞赛。

3）帮生字找家：分别找出带“雨、虫、木”的字。（4）互猜互动：一个同学说谜面，另一个同学说出谜底。四、交流展示。

1）用你喜欢的方式读一读，引导发现课文特殊呈现方式。（2）男、女生对着读。（3）拍手背着读。（4）师生交读。指导书写。

重点指导：和、秀、香。

1）学生先说出这些字的相同点及区别写时应注意什么。（2）师指导书写。

3）学生练习，师及时纠正。五、抽测达标1．看拼音，写词语。

hé pínɡhéhǎohéqìyǔwén答案：和平和好和气语文语言2．比一比，组成词语。

秀（）语（）千（）和（）香（）话( )干（）合（）1

yán)y答案：优秀香气语言**千万干好和气分合。

六、拓展延伸。

小组合作学习：我能对。分小组找一找，在生活中还有哪些词语可以对对子？比一比，看哪个小组找的多。

小结：其实在生活中处处是一个识字的乐园，只要你细心观察，就会成为那些生字宝宝的知心伙伴，成为生活中最善于观察、善于动脑的孩子。

七、学生感悟。

这节课你有什么收获？

这节课我学会了多种方式的识字，引发了我们对对子的兴趣，同时也激发我们热爱大自然的情感。

一年级下册识字一导学案

识字一。一 自主学习1 自读，圈出生字。2 把圈出的生字读一读，认一认。不认识的，请别的小朋友来帮忙 3 同桌互读，正音。二 教师点拨。这里的字没标拼音，你会读吗？自己读一读。万物复苏柳绿花红百花争鸣冰雪融化泉水丁冬莺歌燕舞。现在变变位置，看你会读吗？春回大地万物复苏莺歌燕舞柳绿花红冰雪融化泉水丁冬...

苏教版一年级上识字3导学案

太平镇明德小学。一年级语文科第一册导学案。课题识字3学习资源ppt 1.学会本课5个生字，两条绿线内的7个字只识不写，认识1个笔画。2.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。课。2时。课型新授。学习目标。3.能感受韵文所描绘的公园景色的优美。学习重点学会5个生字，认识1个笔画。学习难...

一年级下册识字4导学案

一年级下册识字4导学案主备人 王兴秀。参与人 一年级全体语文老师 学习目标 1学会本课4个生字，两条绿线内的字只识不写。认识几个偏旁。2 初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的认识，激发学生学习汉字的兴趣。3.诵读谜语，理解谜语。自主学习 1 生借助拼音，自由读生字新词。要求 读准字音，词...