第一课闻韶乡。
班级姓名教师评价___
课时：第一课时课型：新授。
教学重难点。
重点：了解曲堤的历史文化背景及闻韶乡名字的**。
难点：能读会认闻韶歌谣。
教学准备：多**课件国道的**及相关资料。
一、自主学习。
自读课本3-5页。
二、合作**。
1、活动一：学生齐读课文。
闻韶乡，曲堤镇。忆当年，孔圣人，来讲学，迷韶乐。不知肉，励后人。
2、活动二：
师生表演孔子闻韶的历史小故事，谈谈你的感想？
答。3、 智力飞扬。
讨论曲堤历史文化背景。
济阳县曲堤镇是历史上有名的古镇，回忆历史，应该回到2500多年以前。曲堤是当时我国著名的思想家、教育家孔子听韶乐的地方。
4、教学小结。
5、教学反思。
第二课曲堤南。
班级姓名教师评价___
课时：第一课时课型：新授。
学习目标。1、引导学生乐于了解曲堤南及黄河的位置关系。
2、了解黄河造福一方的历史文化背景。
教学准备：出示多****。
一、激趣导入。
你知道咱们的曲堤南面与谁相邻吗？（学生回答）
二、合作**。
活动一：学生齐读课文。
曲堤南，滔黄河。东流去，不停歇。
冲黄沙，入渤海。福人们，来灌溉。
活动二：学生讨论一下黄河怎样促进曲堤经济的发展？
曲堤有哪些农作物、特产？
三、智力飞扬讨论“一碗水，半碗沙“的说法。
四、教学小结。
五、教学反思。
第三课曲堤北。
班级姓名教师评价___
课时：第一课时课型：新授。
学习目标。1、使学生了解曲堤北地理位置及分布。
2、激发学生的学习兴趣，调动学生积极性。
教学设计。一、自主学习。
自读课本9-11页。
二、合作**。
1、活动一：学生齐读课文。
曲堤北，徒骇河。禹治水，分黄河。
徒惊骇，用工多。用此名，明中页。
2、活动二：学生结合自己经验讨论一下曲堤北的分布，并讲述“大禹治水“的故事。
三、知识拓展。
曲堤的北面与商河县的白桥乡相接。以徒骇河为界。当年我国发大水，因大禹治理此河，为了分流黄河之水，领人挖了次河。
四、教学小结。
五、教学反思。
第四课曲白路。
班级姓名教师评价___
课时：第一课时课型：新授。
学习目标。1、使学生了解曲白路及顺河路的地理位置。
2、培养学生的对身边路的观察识记能力。
教学设计。一、自主学习。
自读课本12-14页。
二、合作**。
1、活动一：学生齐读课文。
曲白路，贯南北。连黄河，到徒骇。
顺河路，大动脉。庄稼苗，最喜爱。
2、活动二：学生讨论一下曲堤曲白路的地理位置，并说说自己放学上学有没有经过曲白路。
三、知识拓展。
曲白路就是我们学校东面的南北路，贯通曲堤南北，南面连接黄河，北面直到徒骇河。是曲堤镇的主要河流，是我镇的大动脉。
四、教学小结。
五、教学反思。
第五课国道线。
班级姓名教师评价___
课时：第一课时课型：新授。
教学重难点。
重点：了解国道线220作为一条主干路对曲堤人民的重要性。
难点：国道线220是我镇的一条主要交通要道。
教学准备：多**课件国道的**及相关资料。
一、自主学习。
自读课本15-16页。
二、合作**。
1、活动一：学生齐读课文。
国道线， 二二零。主干路，宽又平。
到济南， 出山东。便人们，事事通。
2、活动二：
师生讨论国道线给咱们的家乡带来了哪些便利？
答。6、 智力飞扬。
讨论曲堤国道线历史文化背景。
曲堤镇，位于济阳县东北15公里处，国道220线横穿全境，是济阳北部重镇、历史文化名镇、省**命名的中心镇。国道220线横穿全境，有着十分便利的交通条件和优越的区位优势。
7、教学小结。
8、教学反思。
第六课镇**。
班级姓名教师评价___
课时：第一课时课型：新授。
学习目标。1、引导学生乐于了解曲堤镇**文化的兴趣。
2、了解镇**的历史文化背景。
教学准备：出示多****。
一、激趣导入。
你知道咱们的曲堤镇**在**吗？（学生回答）
二、合作**。
活动一：学生齐读课文。
镇**， 倡发展。 黄瓜棚，万亩蒜。
菜市场， 四季鲜。 老百姓， 喜开颜。
活动二：学生讨论一下曲堤有哪些产业促进了经济的发展？
曲堤有哪些农作物、特产？
三、智力飞扬讨论曲堤镇**的历史文化背景。
四、教学小结。
五、教学反思。
第七课敬老院。
班级姓名教师评价___
课时：第一课时课型：新授。
学习目标。1、引导学生乐于了解曲堤敬老院的兴趣。
2、培养学生的关心身边老年人，乐于助人的良好精神品质。
教学设计。一、自主学习。
自读课本15-16页。
二、合作**。
1、活动一：学生齐读课文。
敬老院， 已扩建。 卫生院， 新搬迁。
当**， 为人民。 病得治， 老心安。
2、活动二：学生讨论一下曲堤敬老院的地理位置，并说说自己有没有进去当志愿者的经历。
三、知识拓展。
曲堤镇**对敬老院进行了在原有规模和基础上进行扩建，使更多的孤寡老人老有所养。
四、教学小结。
五、教学反思。
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