识字7一、自主学习。
1.读课文。要求：都正确字音，借助拼音练习自由读课文。
2.在这篇课文里，你最喜欢哪些词语？请用笔画出来，并读一读这些词语。说说为什么喜欢这些词语？
二、教师点拨。
翘舌音伙伴——我是翘舌音“诚”，我的伙伴在**？反义词伙伴——我是“骄傲”，我的伙伴在**？
短、对”二字，只是左边略微窄于右边；而“冷、淡、情”三字，左边就明显地窄于右边。“冷”是两点水旁、“淡”是三点水旁。“热”字中间的一点不能丢掉。
三、合作**。
小组内合作**以下问题：这些生字要注意读准什么？跟同学交流：你有什么方法记字？四、交流展示。
汇报我学会了什么字？我教会了谁什么字？（音、形、义过关）五、抽测达标。
1、去偏旁，成为新字再组词。
活（）淡（）间（）（答案：舌舌头炎炎热日日子2、选词填空。
虚心骄傲热情冷淡诚实虚伪1、( 使人进步，( 使人落后。
2、客人来我家，我要( )接待，不能( )
3、做错了事能向老师主动认错，丁丁真是一个( )的孩子。答案：1、虚心骄傲2、热情冷淡3、诚实。
六、拓展延伸。
课下出几个反义词让你的小伙伴对一对，好吗？七、学生感悟。
这节课我们学得很开心，学会了什么？
这节课我们学习了许多生字，还学到了一些对对子的词语，课下我要搜集更多的对对子词语。
一年级下册识字一导学案
识字一。一 自主学习1 自读，圈出生字。2 把圈出的生字读一读，认一认。不认识的，请别的小朋友来帮忙 3 同桌互读，正音。二 教师点拨。这里的字没标拼音，你会读吗？自己读一读。万物复苏柳绿花红百花争鸣冰雪融化泉水丁冬莺歌燕舞。现在变变位置，看你会读吗？春回大地万物复苏莺歌燕舞柳绿花红冰雪融化泉水丁冬...
一年级下册识字4导学案
一年级下册识字4导学案主备人 王兴秀。参与人 一年级全体语文老师 学习目标 1学会本课4个生字，两条绿线内的字只识不写。认识几个偏旁。2 初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的认识，激发学生学习汉字的兴趣。3.诵读谜语，理解谜语。自主学习 1 生借助拼音，自由读生字新词。要求 读准字音，词...
一年级下册识字5导学案
识字5一 自主学习。1 自读课文，提出要求。2 交流方法，自主识字。3 观察 谁 怕 跟 凉 发现这几个生字都是左右结构，写的时候注意左窄右宽。二 教师点拨。1.如果这些字去掉拼音，你还认识他吗？2.学写两个字 最 和 量 观察一下这两个字的结构有什么不同？3 引导学生观察 谁 怕 跟 凉 发现这几...