1.3.2 有理数的减法（第一课时）
学习目标】掌握有理数的减法法则；
能运用有理数的减法法则进行运算；（重点）
通过对有理数减法法则的**，体验数学的转化思想。（难点）学习过程】一、 复习旧知，导入新课。
1、 计算。
2、 填表。
你能列式计算哈尔滨2024年1月15日的温差吗？
思考：3+（+3
观察算式①、②你发现了什么？
二、 合作交流，**新知。
1、 计算。
观察比较①②，这三组算式，你有什么发现？请以小组为单位讨论。
2、 归纳有理数的减法法则。
用数学式子如何表示？
三、 运用新知，深化理解。
例1】计算：
跟踪练习】1、 填空：（-4）-（3.2）=（42、 计算（口答）
3、判断：
2 0减去一个数等于加这个数的相反数。（
3 两数相减，差一定小于被减数。
四、 交流分享，共同成长。
做减法时，注意“两变一不变”
两变： 一不变：
五、 反思小结。
本节课你有哪些收获？
六、 分层作业，拓展提高。
必做】：1、数学书p25 第3题。
2、|a|=5，|b|=3，且a>0，b<0，求a-b的值。
选做】：（若求
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