七年级数学导学案。
班级___姓名___档次主备人：冉会霞。
学习内容：3．2代数式的值。
学习目标：了解代数式的值的概念，会求代数式的值。
自学导航：认真阅读p90---91内容，思考并完成下列内容：
1、问题：某礼堂第1排有18个座位，往后每排比前一排多2个座位，问：（1）第n排有多少个座位？（用含有n的代数式表示。
2）第10排、第15排、第23排各有多少个座位。
2、一般地，用___代替代数式里的___按照代数式中___关系计算得出结果叫代数式的值。如当x=2，（x+1）－1
试一试：1、当a=-2，b=-1，c=3时，求下列各代数式的值。
1) b2－4ac2)(a+b+c)2
思考：①求代数式的值有哪能几个步骤？②求代数式的值应注意哪些问题。
2、看例2，回答今年的年产值为明年的年产值___若去年年产值为2亿元，则预计明年的年产值。
自学检测：1、已知梯形的上、下底分别a、b，高为h则梯形的面积为___当a=2cm，b=4cm，h=3cm时，梯形面积为___
2、华氏温度（0f）与摄氏温度（0c）之间的转换关系为华氏温度=摄氏温度×+32 ①当摄氏温度为x时，华氏温度数为___
当摄氏温度数为20时，华氏温度数为。
3、∣m＋2∣＋∣n－5∣＝0，则2n－m
4、若a+b＝5，ab＝4，则＝(a＋b)2－2ab的值为。
5、根据下列各组x、y的值，分别求出代数式x2＋2xy＋y2 与。
x2－2xy＋y2的值。
x＝2，y=3x=-2，y=-4
达标测试： 1、填表：
2、当a＝，b＝2时，求下列代数式的值：
(a+b)2－(a－b)2a2＋2ab＋b2
3、若∣a＋5∣＋(b－3)2= 0则a＋2ab=__
4、=2，则代数式。
5、按图示的方式（参照课本p93页）摆放餐桌和椅子：
① n张餐桌可以放多少把椅子？
8张餐桌可以放多少把椅子？10张呢？15张呢？
能力提升：1、若x2－5x＋2的值为7，则代数式x2－5x＋6的值为___
2、若3x－4x＋6的值为9，则代数式x2－x＋6的值为___3、x:y:z＝1:4:3求的值。
4、a、b两地相距s千米，分别以a千米/时，b千米/时（ a＞b）速度从a到b。若甲先走1小时，试用代数式表示甲比早到时间，当s=120，a=15，b=12时，求代数式的值。
七年级数学导学案。
班级___姓名___档次主备人：冉会霞。
学习内容：3．3.1单项式。
学习目标：了解单项式的概念，会确定单项式的系数和次数。
知识回顾：①若正方形的边长为a，则正方形的面积是。
若三角形的一边长为a，这边上高为h，则这个三角形的面积为___若m表示一个有理数，则它的相反数是。
小馨每月从零花钱中拿出x元钱捐给希望工程，一年下来小馨共捐款__
自学导航：认真阅读p95---96内容，思考并完成下列内容：
1、知识回顾中我们所列出的代数式都是由___与___的___组成的，这样的代数式叫做单项式。例如，2ab，-x， mn。单独一个___或一个___也是单项式。
如2、a、y都是单项式。
2、单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数，如abc的系数是___x 的系数是___2∏x的系数是___的系数是___
3、一个单项式中___的指数的___叫做这个单项式的___如abc的次数是___x的次数是___x2y3的次数是___
注意：①一个单项式的系数是1或-1时，“1”通常___
单项式的系数是带分数时，通常写成。
试一试：：1、 判断下列代数式是单项式的有。
a；②-x+；④xy；⑥-4x；⑦0；⑧a-b；⑨；0.21；⑾ 4(x+1)；⑿a；⒀；a2b
2、 写出下列单项式的系数与次数。
5a2 ② mn ③ ab2c3∏a
3、 写出一个系数-1，且含有字母ab的三次单项式。
自学检测：1、判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”
单项式m既没有系数，也没有次数。
单项式5×105t的系数是5
-2001是单项式。
单项式样-x的系数是。
2、填表：
3、若单项式-x4与 6m2na-2的次数相同，则代数式-2（a-2）=_
能力提升：
1、若-axyb是关于x、y的四次单项式且系数为5，则此a=__b=__
2、若-x∣m∣y是关于x、y的六次单项式且系数为 -，求代数式3a+m的值。
3、观察下列单项式a，-2a2，3a3，-4a4，5a5……
观察规律写出第2009个和2010个单项式。
请写出第n个单项式和第n+1个单项式（n为自然数）
七年级数学代数式
姓名 得分 一 选择题。1 某三位数，百位数上的数字为x，十位上的数字为y，个位上的数字为a，则这三位数可表示为。c.100ya d.100x 10y a 2.观察图中的数轴 用字母a b c依次表示点a b c对应的数，则，的大小关系是 a.b.c.d.3.下列代数式书写规范的是 a a 2 b....
湘教版七年级上数学代数式值导学案
城北中学七年级数学科导学案。班级 组名姓名主备人。课题 2.3 代数式的值。目标 1 会求代数式的值，会利用代数式求值推断代数式所反映的规律。2 感受代数式求值的过程，理解代数式求值的现实意义和数学意义。3 通过学习，发展 代数 意识和数学情感。重点 求代数式的值。难点 代数式的值的实际意义的理解。...
七年级数学列代数式和代数式的值同步练习
一 选择题。1 如果两数之和为7，其中一个数用字母表示，那么这两个数的积的代数式是 abcd 2 用语言叙述代数式，正确的是 a 两数的平方差b 与的差的平方。c 与的平方的差d 两数的平方差。3 下列说法正确的是 a 的倍列代数式表示是或。b 与的读法都是加分之。c 5不是代数式。d 不是代数式。...