七年级数学代数式的值

3.3 代数式的值(2)

学习目标】1、能准确地按计算程序的步骤求值；

2、通过设计程序求值培养学生良好的学习习惯和品质，提高运算能力与创新设计能力；

3、通过字母取不同的值的变化来认识世界发展变化及全面的观点。

学习重点】能准确地按计算程序的步骤求值。

学习难点】按计算程序的步骤求值。

学习过程】问题情境、研讨』

情境一：请你设计出计算代数式2x-1的值的计算程序，再填写下表：

情境二：1）如图是数值转换机的示意图，如果输入的数字用x表示，那么输出的数字可以用代数式___表示；

2）下图是数值转换机的示意图，如果输入的数字用x表示，那么输出的数字用代数式-3x+5表示，请按照上题的样式，将数值转换机中的方框填上：

例题讲评』p72/储蓄问题；做一做

学生练习』p72-73/练一练

3.3 代数式的值(2)——随堂练习。

评价。1．填表：

2．小王利用计算机设计了一个计算程序，输入与输出的数据如下表：

当输入数据8时，输出的数据是 （

a． bcd．

3．填写下表，并回答有关问题：

请认真观察你所填写的数字，看看有没有什么规律？然后猜想，如果x1与x2互为相反数，那么s1与s2的关系为。

4．某同学在1月份栽了一棵树，每个月测量一交树的高度，得到下列**：

按照**的规律，6月份树的高度为___cm；

第x个月时，树的高度为___cm；

在第___月后，树的高度会超过185cm．

七年级数学代数式的值

3.3 代数式的值 1 学习目标 1 了解代数式的值的意义，能准确地求出代数式的值 2 通过代入法求值培养学生良好的学习习惯和品质，提高运算能力与创新设计能力 3 通过字母取不同的值的变化来认识世界发展变化及全面的观点 学习重点 能准确地求出代数式的值 学习难点 能准确地求出代数式的值 学习过程 问...

七年级数学列代数式和代数式的值同步练习

一 选择题。1 如果两数之和为7，其中一个数用字母表示，那么这两个数的积的代数式是 abcd 2 用语言叙述代数式，正确的是 a 两数的平方差b 与的差的平方。c 与的平方的差d 两数的平方差。3 下列说法正确的是 a 的倍列代数式表示是或。b 与的读法都是加分之。c 5不是代数式。d 不是代数式。...

七年级数学列代数式 求代数式的值华东师大版知识精讲

本讲教育信息 一。教学内容 列代数式 求代数式的值。学习要求 1.让学生经历探索规律并用代数表示规律的过程，使学生学会能用字母和代数式表示实际问题中的一些简单的数量关系，初步形成数学的符号感。2.在具体的情境中，理解字母表示数的意义，了解代数式的意义。3.通过具体问题的研究以及求代数式的值，了解特殊...