第一章：整式的乘除。
1.1《同底数幂的乘法》
课时：第 1 课时主备人：路培红
一、自主预习：
1.同底数幂的乘法法则： 。
2.用字母表示法则。
二、训练巩固：
1.计算；1)ym·ym+12) （
34) （2x-y）·（2x-y）·（2x-y
2．计算题。
1)-b3·b3 (2) -a·（-a）
3)(-a)2·(-a)3·(-a4)(-x)·x2·(-x)4
3.下面计算正确的是( )
a．； b．； c．； d．
4. 81×27可记为( )
abcd.5. 若，则下面多项式不成立的是( )
a. b. c. d.
6.计算。 1）计算并把结果写成一个幂的形式。
2 ）已知，求。
3）若xa=8，xb=10，求
4）求（x-y）3·（(y-x) ·x-y)2的值。
1.2《幂的乘方与积的乘方1》
课时：第 2课时主备人：路培红。
一、自主预习：
1. 幂的乘方的法则： 。
2.用字母表示法则。
二、训练巩固：
1.计算下列各题：
1）[（3]42）[（6）3]43）－（a2）7
4）（x3）4·x25）[（x2）3]76）2（x2）n－（xn）2
2.判断题，错误的予以改正。
1）a5+a5=2a102）（x3）3=x6
3）（－3）2·（－3）4=（－3）6=－364）x3+y3=（x+y）3
5）[（m－n）3]4－[（m－n）2]6=0
3．下列运算正确的是（ ）
a． b． c． d．
4.计算：1）若（x2）m=x8，求m2）若xm·x2m=2，求x9m的值。
3）已知am=2,an=3,求a2m+3n的值4）若a2n=3，求（a3n）4的值。
5.计算：5（p3）4·（－p2）3+2[（－p）2]4·（－p5）2
6. 已知，则a、b、c的大小关系是( )
>c>a >b>c >a>b 1.2《幂的乘方与积的乘方2》
课时：第3 课时主备人：路培红。
一、自主预习：
1.积的乘方的法则。
2.用字母表示法则。
二、训练巩固：
1.计算下列各题：
2.计算下列各题： （1）； 2）；
3.计算下列各题：
4．下列运算中正确的是（ ）
a． b． cd．
5.解答下列各题：
1）计算： （2）已知， 求的值。
3）已知，，求的值。
4）已知，，，试比较a、b、c的大小。
1.3《同底数幂的除法》
课时：第 4 课时主备人：路培红。
一、自主预习：
1.同底数幂的除法法则： 。2.用字母表示法则。
3. a04.负指数幂的计算：a- p
三、训练巩固：
1.计算：（123）
2.用小数或分数表示下列各数：
3.填空题：(1)计算毛(2)水的质量0.000204kg,用科学记数法表示为__
3)若有意义，则x4
56)若5x-3y-2=0,则。
4.选择题：下列运算结果正确的是( )
①2x3-x2=x ②x3·(x5)2=x13 ③(x)6÷(-x)3=x3 ④(0.1)-2×10-1=10
abcd.②③
5.计算：（12） 2
6.解答下列各题：
1）如果，求2）如果，那么求m.
3）若，求4）已知，求(1);(2).
5）已知：,求整数x6）化简：.
1.4《整式的乘法1》
课时：第 5 课时主备人：路培红。
一、自主预习：
1.同底数幂的乘法法则。
2.幂的乘方法则。
3.积的乘方法则。
4.单项式乘以单项式的法则： 。
二、训练巩固：
1.计算：（1）（2xy3）·（xy22）（x2y）·（y2z）
3）（1.3×108）×（1.3×1054）（2xy）2 ·3x
5）（x2y）3 ·（3xy2）26)(-xy2z3)4·(-x2y)3．
2.计算：(1)(-6an+2)·3anb2)6abn·(-5an+1b2)．
3）（－2an+1bn）2 ·（3anb）·（a2c）
1.6《整式的乘法2》
课时：第 6 课时主备人：路培红。
一、自主预习
1. 乘法分配律用字母表示。
2.单项式与多项式相乘的法则： 。
二、训练巩固：
1.计算：（12）;
2.解答下列各题：
1）先化简再求值：，其中x=－.
2）已知a=x2(x2－x+1),b= -x(x3- x2+x-1),当x=时求a+b的。
3）已知有理数a、b、c满足 |a―b―3|+（b+1）2+|c－1|=0，求（－3ab）·（a2c－6b2c）的值。
4）已知：2x·（xn+2）=2xn+1－4，求x的值。
1.6《整式的乘法3》
课时：第 7 课时主备人：路培红。
一、自主预习。
1.多项式乘以多项式的法则： 。
二、训练巩固：
1.下列各式中，结果错误的是（ ）
a. (x+2)(x–3) =x2–x–6 b. (x–4)(x+4)= x2–16
c. (2x +3)(2x –6) =2x2–3x-18d.(2x-1)(2x+2)=4x2 +2x–2
2.计算。1）(3x－2y)(2x－3y); 2）(3x+2)(-x-23） (2m+n)(2m-n);
七年级数学下册导学案
七年级数学 第五章相交线与平行线 一 相交线。学习目标 1 经历观察 推理 交流等过程，了解邻补角和对顶角的概念，2 掌握邻补角 对顶角的性质 学习过程。环节一 复习引入 1 复习提问 若 1和 2互余，则。若 1和 2互补，则。2 画图 作直线ab cd相交于点o 3 新知。归纳 有一条公共边，而...
七年级数学下册导学案
学习目标 了解邻补角 对顶角，能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角，理解对顶角相等，并能运用它解决一些问题。学习重点 邻补角 对顶角的概念，对顶角性质与应用。学习难点 理解对顶角相等的性质。学习过程 一 学前准备。各小组对七年级上学过的直线 射线 线段 角做总结 每人写一个总结小报告，并编写两道与它...
七年级数学下册导学案
课题 5.3.1平行线的性质学校 塔河一中。备课组 七年数学组主备人 赵艳华授课时间 备课组长 赵艳华检查人 一学习目标。1.经历观察 操作 想像 推理 交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理表达能力。毛。2.经历探索直线平行的性质的过程，掌握平行线的三条性质，并能用它们进行简单的推理和计...