6.2.1 坐标方法的简单应用。
学习目标：用坐标表示地理位置。能在方格纸中建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置，体会平面直角坐标系在解决实际问题中的作用；
结合实例，了解可以用不同的方式确定物体的位置。
知识链接。1、（1）请说出以下列各个序数对为坐标的点分别在哪一个象限？
a(-4,-2)、b(2，－3)、c(4，3)、d(－5，2)、
e(0，－4)、f(－2，0)、g(0，0)
自主学习。1． 某学校利用平面直角坐标系画出的平面图，如果教学楼和实验楼的坐标分别为（1,2），（7,3），图书馆的地点是（6,6），请你在图中标出图书馆的位置。
2． 小杰与同学去游乐城游玩，他们准备根据游乐城平面示意图安排游玩顺序。
1）如果用（8,5）表示入口处的位置，（6,1）表示高空缆车的位置，那么攀岩的位置如何表示？（4,6）表示哪个地点？
2）你能找出哪个游乐设施离入口最近，哪个游乐设施离入口最远吗？
3）请你帮小杰设计一条游玩路线，与同学交流，看谁设计的路线最短？
请归纳利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况图的过程。
1、建立坐标系，选择一个适当的的参照点为原点，确定x轴，y轴的方向。
2、根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上标出单位长度。
3、在坐标平面内画出这些点，写出个点的坐标和各地点的名称。
合作**。1、 已知长方形abcd的长为30cm，宽为20cm，建立适当的坐标系，先求出a、b、c、d的坐标，再在该直角坐标系中作出长方形abcd。
2. 如图，在平面直角坐标系中，（1）如果六角星的顶点a的位置用（6，1）表示，那么请你写出其它五个顶点的位置；（2）如果六角星的顶点a的位置用（0，0）表示，那么请你写出其它五个顶点的位置、
3.. 建立适当的平面直角坐标系，分别表示边长为8的正方形的顶点的坐标。
达标测评。1.王霞和爸爸、妈妈到人民公园游玩，回到家后，她利用平面直角坐标系画出了公园的景区地图，如图所示。可是她忘记了在图中标出原点和x轴、y轴。
只知道游乐园d的坐标为（2，－2），你能帮她求出其他各景点的坐标？
七年级数学下册导学案
七年级数学 第五章相交线与平行线 一 相交线。学习目标 1 经历观察 推理 交流等过程，了解邻补角和对顶角的概念，2 掌握邻补角 对顶角的性质 学习过程。环节一 复习引入 1 复习提问 若 1和 2互余，则。若 1和 2互补，则。2 画图 作直线ab cd相交于点o 3 新知。归纳 有一条公共边，而...
七年级数学下册导学案
学习目标 了解邻补角 对顶角，能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角，理解对顶角相等，并能运用它解决一些问题。学习重点 邻补角 对顶角的概念，对顶角性质与应用。学习难点 理解对顶角相等的性质。学习过程 一 学前准备。各小组对七年级上学过的直线 射线 线段 角做总结 每人写一个总结小报告，并编写两道与它...
七年级数学下册导学案
课题 5.3.1平行线的性质学校 塔河一中。备课组 七年数学组主备人 赵艳华授课时间 备课组长 赵艳华检查人 一学习目标。1.经历观察 操作 想像 推理 交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理表达能力。毛。2.经历探索直线平行的性质的过程，掌握平行线的三条性质，并能用它们进行简单的推理和计...