班级： 姓名： 时间：
主备人：顾传亮。
教学内容：第六章复习（1）
知识目标：1、直线、射线与线段：①三线之间的关系（相同点与不同点）②三线的表示方法③线段的性质：两点之间线段最短；直线的性质：两点确定一条直线。④它们与实际的联系。
2、角：①角的描述性概念、表示方法、单位及单位之间的互化；②如何画一个角等于已知角（两种方法：方法1用量角器，方法2用圆规与直尺；比较两个角的大小③三种两个角：
1、互为余角；2、互为补角；3、互为对顶角④余角、补角、对顶角的性质：同角（或等角）的余角相等；同角（或等角）的补角相等；对顶角相等。
一、知识准备。
1、如图，从a地到c地，可供选择的方案是走水路、走陆路、走空中。从a地到b地有2条水路、2条陆路，从b地到c地有3条陆路可供选择，走空中多a地不经b地直接到c地，则a地到c地可供选择的方案有（ ）
a、20种 b、8种 c、5种 d、13
种。2、如图，中国象棋棋盘中蕴含着定位问题，图中是中国象棋棋盘的一半，棋子“马”走的规则是沿“日”形的对角线走，例如，图中“马”所在的位置可以直接走到点a、b处。
若“马”的位置在c点，为了达到d点，请按“马”走的规则，在图中的棋盘中用虚线画出一种你认为合理的行走路线。
3、（1）若∠α的余角是300，则∠α＝
2）已知∠a＝300，则∠a的补角是＿＿＿度。
6章测试卷（a卷）
班级： 姓名： 得分： 时间：
完成时间40分钟，满分100分）
一、 填空题（每空3分，计42分）
1、 如图，经过点的直线有___条，它们是。
可以表示的以点为端点的射线有___条，它们是。
有线段。2、 集队时，我们利用了这一数学原理。
3、 如果两个角是对顶角，那么这两个角一定。
4、 时钟从8点15分走到8点35分，分针转了，时针转了。
5、 如图，则[
6、 ⑴如图，射线表示___偏___方向，射线表示___方向；
请在图中标出南偏西方向的射线，东南方向的射线。
二、 选择题（每空4分，计12分）
1、 下列叙述正确的是。
]、[的角是补角t': latex', orirawdata': b', altimg': w': 15', h': 20'}]和的角互为补角。
]、[的角互为余角 和的角互为补角。
2、 点到直线的距离是指这点到这条直线。
]、垂线段t': latex', orirawdata': b', altimg': w': 15', h': 20'}]垂线的长度 长度 垂线段的长度。
3、 下列说法不正确的是。
]、过任意一点可作已知直线的一条平行线
]、同一平面内两条不相交的直线是平行线
]、在同一平面内，过直线外一点只能画一条直线与已知直线垂直
]、平行于同一直线的两直线平行。
三、 计算（每题5分，计10分）
1、['4''+20°4'4''"altimg': w': 226', h':
202、['90.82°",altimg': w':
154', h': 20'}]结果用度表示）
四、 作图并填空（6分）
如图，过点画线段，使线段⊥直线，且点为垂足，线段的长度就是的距离。
五、 解答题（每题8分，计24分）
1、 如图，在这个正方形网络中，找出相互平行的线段；
找出与相互垂直的线段；
这个八边形的八个角相等吗？八条边呢？
2、 如图，等于吗？
若，则等于多少度？
3、 已知与互为补角，且比大，求这两个角。
六、 请你来是设计：利用正方形、圆、三角形、平行四边形设计一个图案，并说明你想表现什么。（6分）
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