5．1．1 相交线导学案。
日期：2024年1月16日姓名：__
一．学习目标：
1.通过实际**活动，能抽象概括邻补角、对顶角等概念．
2.通过对相交线、邻补角、对顶角的研究，体会它们在解决实际问题中的作用，并能用它们解释生活中的一些现象．
二．自学指导：
1.认真阅读课本内容，理解邻补角、对顶角的概念和对顶角的性质。
2.完成课本上的**，能找出那些角互为邻补角，那些角互为对顶角。
3.通过例1进一步理解邻补角、对顶角的概念和对顶角的性质。
4.自学时间为5分钟，比一比看谁的自学效果最好。
三。自学检测： （10分钟）
1.下列说法正确的有( )
①对顶角相等；②相等的角是对顶角；③若两个角不相等，则这两个角一定不是对顶角；④若两个角不是对顶角，则这两个角不相等。
a.1个 b.2个 c.3个 d.4个。
2.如图所示，∠1和∠2是对顶角的图形有( )毛。
a.1个 b.2个 c.3个 d.4个。
3. 如右图所示，ab与cd相交所成的四个角中，1的邻补角是___1的对顶角___
4.如右图所示，若∠1=25°,则∠23=__4=__
5.如图所示，直线ab与cd相交于点o,∠aoc:∠aod=2:3,求∠bod的度数。
四．当堂训练：（12分钟）
1.课本练习题：
2．如图所示，直线a、b、c两两相交，∠1=2∠3,∠2=65°,求∠4的度数。
3．如图所示， 直线ab,cd相交于点o,oe平分∠aod,∠aoc=120°,求∠bod,∠aoe的度数。
五．课堂小结：谈谈本节课的收获。
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