unit 7 how much are these socks?
第一课时 sectiong a 1a-1c no.31
课型： 听说课设计者： 王蕊审核人： 薛亚宁备课时间： oct. 28th
班级姓名小组评价。
学习目标与难点：
1.能够运用以下句型进行交际：
how much is this t-shirt?
it’s seven dollars.
how much are these socks?
they’re two dollars.
2.学习一些服装的英语名称。
3.学会使用询句**的句型，并能正确回答。
自主预习案。
一、汉译英。
1.短裤2.裤子3.大号。
4.小号5.看上去6.取，买下。
二、请在第ⅰ栏中用is this 或 are these 填空，在ⅱ栏中用it’s或ther’re填空。
mucht-shirt5 dollars.
muchskirt7 dollars.
muchshorts9 dollars.
muchtrousers11 dollars.
三、在预习中你有疑惑吗？请写在下面。
合作**案。
一、预习检测：检查词汇预习情况，小组内同伴互查单词拼写。
二、导入新课：教师展示一幅服装店的图画，并说我们都喜欢购物，可是你知道这些衣服的英文名字吗？看图学习单词。
三、将单词与图中的物品配对(1a)
四、合作交流。
1.听录音，圈出所听到的单词(1b)。
2.分角色表演1c中的对话，然后利用**中的信息编对话。
a：how much is this t-shirt?
b：it’s 7 dollars.
3.小组内、班内表演展示对话。
五、点拨提升。
can i help you? 表示愿意向对方提供帮助，这类的句型还有。
六、检测并总结。
七、预习导学。
课后练习案。
请用how many, how much 完成句子。
1milk is there in the bottle?
2oranges do you home?
3are your pants?
4meat do you want?
unit 7 how much are these socks?
第二课时 sectiong a 2a-3c no.32
课型： 听说课设计者： 王蕊审核人： 薛亚宁备课时间： oct. 28th
班级姓名小组评价。
学习目标与难点：
1.学习单词big, small, need, look, pair.
2.学习句型：can i help you?
yes, please.
what color do you want?
here you are.
i will take it.
3.学会使用礼貌用语进行购物。
自主预习案。
一、汉译英。
1.十一2.十二3.十三4.十五
5.十八6.取，买下7.三十8.给你
二、根据上下句提示，完成小对话。
b：yes, please. i want a sweater.
you want?
b：green.
3. ais it?
b：8 yuan.
take it. thank you?
b合作**案。
一、预习检测：检查词汇预习情况，小组内同伴互查单词拼写。
二、复习导入新课。
a：can i help you?
b：yes, please. i want a hat.
a：what color do you want?
b：black.
三、听力练习。
1.听对话，圈出所听到的物品。
2.再听一遍录音，给物品标价签。
四、合作交流。
1.结伴讨论2b中的物品。
2.让学生自己选择角色扮演，一个是售货员，一个是顾客。
五、grammar focus.
让学生读方框中的对话，教师讲解并指导学生理解。
六、巩固与拓展。
1、指导学生完成3a的练习，并讲解this, that, these和those的用法。
2、小组讨论完成3b的内容，并让学生展示答案。
七、预习导学。
课后练习案。
一、用英语写出下列数词。
二、补全对话。(每空一词)
a：can i you?
b：yesi a pair of shorts.
a：okdo you want?
b：black.
a：howthis pair?
b：it looks niceis it?
a：ten dollars.
b：i’ll it.
ayou are!
b：thank you.
unit 7 how much are these socks?
第三课时 sectiong b 1a-2c no.33
课型： 听说课设计者： 王蕊审核人： 薛亚宁备课时间： oct. 28th
班级姓名小组评价。
学习目标与难点：
1、学会谈论物品**以及表达对服装的喜好。
2、掌握数字10-31。
3、学会阅读广告，了解广告的内容。
自主预习案。
一、用所给单词的适当形式填空。
1. are those yoursock)?
2. how muchthe juice?
3. can youhelp) me?
4. his new baglook) very nice.
5. these yellow trousersbe) two dollars for one pair.
在预习中有疑惑吗？请写在下面。
合作**案。
一、预习检测：检查词汇预习情况，小组内同伴互查单词拼写。
二、复习导入新课。
1、情境导入。
1)问候全班。
2)复习数字0-9
2、小组内进行问答练习，巩固数字单词。
三、合作交流学习。
1、看图，就**中的内容在组内进行问答练习。
2、将单词与**配对(1a)。
四、听力练习( 1a, 1c, 1d )
1、**录音，第一遍要求学生跟读。
2、**第二遍录音，学生圈出所听到的数字。
3、再**一次，要求学生完成1d。
五、巩固和拓展。
1、小组内谈论物品的**。
2、指导学生阅读2b的广告内容，并讲解重要的知识点。
3、模拟购物活动完成2c并做适时指导。
4、表演购物活动。(训练学生综合运用语言的能力)
六、检测并总结。
七、预习导学。
课后训练案。
按要求完成句子。
1、the t-shirt is only five dollars. (划线提问)
is the t-shirt ?
2、my bike is red. (划线提问)
is your bike ?
3、what can i do for you?(同义句转换)
4、here you are.(写出答语)
5、how much is the book? (改复数句)
how much
unit 7 how much are these socks?
第四课时 sectiong b 3a-secf check no.34
课型： 听说课设计者： 王蕊审核人： 薛亚宁备课时间： oct. 28th
班级姓名小组评价。
七年级下册导学案
学习好资料欢迎 第12章第2节昆虫。学习要求 1.概述昆虫的主要特征以及与人类生活的关系。2.尝试完成 观察蝗虫 的活动，了解蝗虫的特征。学习重难点 1.概述昆虫的主要特征。2.进行 观察蝗虫 的活动。学习活动一五彩缤纷的昆虫。自主学习 阅读课本p84，思考 1.昆虫属于 动物，在自然界中，种类和数...
七年级下册导学案
第四章第一节 水资源及其开发利用 导学案 学习目标 1.认识自然资源 知道自然资源的种类及分类。2.理解我国水资源时空分布不均的特点 重点，难点 自主学习 一 水是重要的自然资源。我们通常所说的水资源，指陆地上的 资源，目前技术条件下，为人们可利用的那一部分淡水，包括 淡水湖泊水和浅层地下水。陆地上...
七年级下册导学案
盐边县七年级思想品德学科 下 导学指导案。编制人审核人。第一课大家之 家 教师寄语 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。让我们一起爱护我们共同的 家 一 课前导学。一 认清目标，明确要求。学习目标 情感 态度 价值观 培养对班级和学校集体的归属感，增强集体主义情感。能力目标 能体会自己对班级...