七年级下册导学案

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第12章第2节昆虫。

学习要求】1.概述昆虫的主要特征以及与人类生活的关系。

2.尝试完成“观察蝗虫”的活动，了解蝗虫的特征。【学习重难点】

1.概述昆虫的主要特征。2.进行“观察蝗虫”的活动。

学习活动一五彩缤纷的昆虫。

自主学习】阅读课本p84，思考：

1.昆虫属于___动物，在自然界中，种类和数量约占整个动物种类的昆虫的身体分为头、胸、三部分。头部分别有一对___和___还有一个___胸部有___对翅和___对足。

【合作**】1.蜘蛛是昆虫吗？

正误判断】1.昆虫的种类很多，螳螂、蜘蛛、虾、蟹、蝉等都属于昆虫。（）典例训练】

1.“身体分为头、胸、腹，2对翅3对足，头上两根感觉须，里面是肉外是骨”这句顺口溜描述的是（）

a．河蟹b．蝗虫c．蜈蚣d．蜘蛛。

2.昆虫分布范围广，活动范围广，其主要原因（）

a．具有翅，能够飞行b．头部长有多种感觉器官。

c．具有3对足，尤其是跳跃足d．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼。

学习活动二观察蝗虫【自主学习】

阅读课本p85页，思考：

1.蝗虫是一类危害和___等农作物的农业害虫，它的成虫所以蝗灾会造成严重的农业灾害。

2.蝗虫头部有发达的感觉器官，触角具有___和___的功能，复眼是___器官，三个单眼只能___合作**】

1.你能说出蝗虫有哪些适应环境的特征吗？

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正误判断】1.昆虫的单眼只具有感光的功能，不能观察物体的动静。（）2.蝗虫的气门是气体交换的场所。（）典例训练】

1.位于蝗虫头部的触角所起的作用（）

a．视觉b．听觉c．运动d．嗅觉和触觉2.蝗虫的主要视觉器官是（）

a．1个单眼b．1对复眼c．1个复眼d．3个单眼。

学习活动三昆虫与人类生活的关系【自主学习】

1.昆虫与人类有着密切的关系，许多昆虫对人类有益。例如等；也有许多昆虫对人类有害，例如合作**】

1.你知道哪些以虫治虫的例子？

正误判断】1．“以虫治虫”是防治农业害虫的有效方法。（）2.灭蝗要尽可能在蝗虫的幼虫期进行。（）典例训练】

1.防治害虫既要考虑环保，又要讲究效果，下列方法中最符合这一要求的是（）a．高效高毒农药b．低效低毒农药c．高效低毒农药d．生物防治【课堂巩固】完成《同步练习》

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