七下第八章《不同类型的国家》
课题】第一节日本（1）
课型】新授课。
课标要求】 在地图上找出日本地理位置、领土组成。
根据地图和其他资料概括日本自然环境的基本特点。
教学目标】1、能让学生运用地图描述日本的地理位置和领土组成。(重点)
2、能说出日本的地形、气候等自然环境的特点。（重点）
3、能运用板块构造学说解释日本多火山、**的原因。（重点）
教学模式】问题导学。
教学方法】读图分析法、小组讨论法、启发式讲述法。
教具准备】多**课件。
教学过程】达标测试：
1．有关日本**的说法，错误的是（ ）
a.日本处在板块与板块的交界地带。
b.日本是一个多火山、**的国家。
c.日本传统的民居，多用质地较轻的建筑材料建筑，以减轻**灾害造成的人员**。
d.在火山非活动期间，也不能利用火山为人类造福。
2．日本面积最大的岛屿和位置最北的岛屿是( )
a．北海道、四国 b．本州、四国 c.本州、北海道 d．九州、北海道。
3．关于日本自然特征的叙述，正确的是( )
a．最高山是富士山 b．河流源远流长。
c．季风气候的大陆性特征明显 d．樱花是日本的国花，秋季开放。
4.有关日本疆域的说法，错误的是（ ）
a.海岸线曲折，多优良港湾b.与其他国家有漫长的陆上国界。
c.日本位置对造船业、海上运输十分有利 d.日本位于亚洲东部。
5.日本太平洋沿岸夏秋季节常见的天气现象是( )
a.台风 b.梅雨 c.寒潮 d.伏旱。
6．写出图中代号所代表的地理事物的名称。
(1) 海洋。海峡。岛。
山： ⑥是它是一座___山。
国家。(2)港口和工业城市：
港口：a是b是。
（3）日本气候具有明显的___性特征，判断依据是。
（4）日本多火山、**的原因。
2、本节课利用多**课件将地图等得到了充分的展示，通过对地图等资料的分析，既获得了知识，又培养了学生阅读地图等资料的能力。
3、采取读图分析法、小组讨论法、启发式讲述法等多种教学方法，构建开放的教学课堂，让学生的个性得到了较好的发挥。
不足之处，从教学来看，在小组讨论环节中，个别学生参与的积极性不高，处于被动状态。
七年级地理下册日本导学案
第一节 日本 导学案。学习目标 1了解日木的地理位置 领土组成及自然环境。2能运用板块构造学说，解释日本多火山 的原因。3掌握日本工业带的分布及其原因。重点难点 1 日本的地理位置 领土的组成 2 联系日本的自然条件特点，了解日本的经济及工业分布状况。课前预习案 日本的地理位置及领土组成。1 在图中...
日本 七年级地理导学案
第八章第1节 日本 导学案。高中初中母玉鹏整理。学习目标 1 了解日本的位置特点及其对地形 气候 资源等方面的影响，能用板块构造学说解释日本多火山 的成因。2 结合日本的国情，分析其发达的加工 经济的发展特点。3 说出日本工业带的分布并分析其原因。预习导学 读图8 1或地理图册p36页完成以下问题 ...
日本导学案1 七年级地理
日本 1 学习目标 1 记住日本地理位置及范围组成 四大岛屿，知道日本的地形特点，明白日本多火山 的原因，及火山给人们带来的利与弊。2 在地图上能够指出日本的地理位置 领土范围及重要城市，会运用板块构造学说解释日本多火山 模块一 自主学习。模块二 交流研讨。模块三 巩固内化及教师精讲。模块四 当堂训...