衡阳市五中新课程改革校本教材开发。
初中历史。导学案。
七年级下册。
主编：曾红武。
目录。第五单元繁荣与开放的社会。
第1课开运河创科举1
第2课贞观之治3
第3课开元盛世5
第4课唐朝的民族关系7
第5课唐代的中外关系9
第6课隋唐的科学技术11
第7课隋唐的文学艺术13
第六单元经济重心的南移和民族关系的发展。
第9课辽、夏和北宋的和战15
第10课宋金对峙17
第11课宋代的经济和社会生活19
第12课元朝民族关系的发展21
第13课宋元的科学技术23
第14课宋元的史学、文学和艺术25
第七单元统一的多民族国家的巩固和社会的危机。
第16课明朝皇权的高度集中27
第17课郑和下西洋和戚继光抗倭29
第18课清朝**统治的强化31
第19课抗击西方殖民者入侵33
第20课清朝加强对边疆地区的管辖35
第22课盛世危机37
第课明清前期的科技文化39
七年级下册历史导学案衡阳市第五中学
课题：第1课开运河创科举。
主备人：曾红武审核授课人。
班级小组学生姓名。
学习目标】课标要求：了解隋朝科举制度的主要内容。
以大运河为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
学习目标：隋朝的建立；隋朝统一的时间及其意义；大运河开凿时间、南北起止及中心点；大运河的作用；隋文帝开科举制的先河；隋炀帝创设进士科，科举制正式形成；科举制的作用和影响。进一步认识到国家的统。
一、安定有利于社会经济的发展。
重点：1、大运河的开凿2、科举制的创立。
难点：1、大运河为什么在隋朝时开凿？2、进士科的创设标志着科举制正式形成。
自主学习】一、隋朝统一南北。
1、建立： 年， （隋文帝）建立隋朝，定都 ，年号开皇。
2、统一： 年，隋文帝杨坚灭掉 ，统一中国，结束了长期的**局面。
二、开凿大运河：
1、开凿： 年下令开凿大运河，成为南北交通的大动脉。
2、三点、四段、五河：
三个点：中心是 ，北到 ，南达 ；
分为四段：自北向南依次为和四段；
沟通了五大水系：即。
3、根本目的：巩固隋朝在全国的统治。
4、历史作用：促进南北的经济文化交流，巩固国家统一。
三、创立科举制。
1、创立：1）、隋帝通过分科考试选拔人才，开的先河。
2）、隋帝创设进士科正式形成。
2、作用：1）、打破限制，为一般提供参政机会；
2）、有利于朝廷和人才；
3)、有利于文化教育事业的发展和繁荣；
4)、对后世产生深远影响。
合作**】1、比较隋朝和秦朝，看看它们有哪些相似的地方？
2、唐朝诗人说：“尽道隋亡为此河， 至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹**不较多。”
你同意他的观点吗？谈谈你的理由。
达标检测】1、隋朝开凿大运河的目的不包括（ ）
a、消灭南方的陈b、加强对南方的控制。
c、促进南北交通d、巩固对全国的统治。
2、隋朝开凿的大运河，在历史上起到的最大作用是（ ）
a、巩固隋朝统治b、促进南北经济文化交流。
c、沟通五大水系d、促进南方交通。
3、隋朝末年，家住余抗的一位商人想通过最便捷的方式去洛阳，他选择的出行方式是（ ）
a、乘船b、乘汽车 c、坐火车 d、坐轿子。
4、科举制正式形成的标志是（ ）
a、隋文帝开明经科b、隋文帝开秀才科。
c、隋炀帝开进士科d、隋炀帝开明经科。
5、隋朝和秦朝相比的相同点有（ ）
a、都结束了长期的**局面，完成了统一 b、都形成了影响深远的制度。
c、隋朝时开始创立d、都因**导致农民起义爆发而迅速灭亡。
e、经历了两代君主。
课后反思】七年级下册历史导学案衡阳市第五中学
课题：第2课贞观之治。
主备人：曾红武审核授课人。
班级小组学生姓名。
学习目标】课标内容：列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。
教学目标：学习掌握唐太宗与玄武门之变，轻徭薄赋、知人善任，重视纳谏；加强**权力，完善科举制度；贞观之治。通过唐太宗重视和善于纳谏故事，培养学生勇于接受批评的品德。
重点： 1、“贞观之治”的含义、2、“贞观之治”出现的原因、3、“贞观之治”的内容。
难点： 1、如何评价唐太宗，2、如何看待历史上出现的“盛世”现象。
自主学习】一、玄武门之变。
年建立唐朝，定都长安，不久发动政变，做了皇帝，他就是我们古代杰出的政治家其年号为。
二、贞观之治。
1、主要内容。
1）、唐太宗吸取隋亡教训，轻薄 ，提倡 ；
2）、知人善任，重视 ；(任用为相，人称重用敢于直言的 ，和能征善战的等)
3）、沿用朝的制，加强**集权；（三省是六部是。
4）、完善制，笼络人才。（常设科科）
2、意义（效果）：
唐在位期间，形成了政治 ，经济国力的局面，史称。
合作**】1、阅读教材，思考唐太宗用人选官的标准是什么？在今天有何借鉴价值？
2、据史书记载，唐太宗见新科进士鱼贯而出，大喜道：“天下英雄尽入吾彀（gòu）中矣！”你认为这句话反映了什么事实。
达标检测】1、 “人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失”。被唐太宗涂誉为“一面镜子”的著名谏臣是。
a．房玄龄 b．杜如晦 c．姚崇 d．魏征。
2、唐太宗时，某地发生灾荒。假如你是当时的一名中书令，秉承皇帝的旨意起草了一份救灾计划，接下来你应该交给。
a．尚书省裁决b．门下省审议。
c．尚书省执行d．门下省执行。
七年级历史下册导学案
第1课隋的统一与大运河。主备人 李臣双单位 青山中心学校。认定目标 心中有目标，你就会走向成功 1 了解下列基础知识 隋朝的建立 隋文帝杨坚 隋朝的富庶 隋炀帝开凿大运河 大运河的概况及影响。2 通过识读 隋朝疆域图 和 隋朝大运河示意图 逐步培养和提高识读历史地图的能力。预习检测 一 隋的统一 请...
七年级历史下册导学案
第1课开运河创科举。七年级历史导学案主编人 周杏英审核授课人 班级小组学生姓名 学习目标 1 隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣。2 大运河的开凿及作用 3 科举制的创立及影响。学习重点 大运河的开凿 科举制的创立。学习难点 如何评价大运河？进士科的创设标志着科举制正式形成 自主学习 1 隋朝统一南北...
七年级历史下册导学案
第 2课贞观之治 导学案。使用说明和学法指导 本课自主学习时间约15分钟内，学生学习层次分好 中 差 其中带 号的题 层次的学生可以不掌握。在自主学习过程中，弄清掌握学习过程中 自主学习 中的问题，并在课文中标出相应的知识点。学习目标 基础知识 了解唐朝建立 贞观之治和武则天的统治等基本史实。过程与...