曰者中学七年级信息技术导、学、展、练导学案。
班级： 姓名： 教师：林丽芬教务处：
第一课时。教学内容。
最大值和最小值。
教学目标。1、 学会利用函数来进行数据计算。
2、 了解函数计算的方便与快捷。
3、 能够利用函数来求最大值和最小值。
教学重点和难点。
求最大值和最小值。
教学过程。一、 复习旧知。
出示100米短跑成绩表让同学们计算出平均成绩。
二、 学习新知。
1、出示100米短跑成绩表让同学们计算出最差成绩（最小值）
教师讲解：单击“自动求和按钮”选择“最小值”，用鼠标重新选择或者在编辑栏中修改数据区域。
2、小组合作。
出示100米短跑成绩表让同学们计算出最高成绩。
**最小值的计算方法。
教师点评：利用函数计算最高成绩（最大值）方法和计算机最小值是一样的，单击“自动求和按钮”选择“最大值”，用鼠标重新选择或者在编辑栏中修改数据区域。
三、 课堂练习。
技能练习。1、“在100米短跑成绩表”中利用min函数求出三个同学的最好成绩。
2、用最大值函数求出乙、丙两人的100米短跑的最差成绩。
四、 课堂小结。
通过本节的学习同学们能不能自己利用函数求出最大值和最小值。
五、 布置作业。
教材第98页的综合实践。
六、课后反思。
由于前面已经学习了求和和求平均分，所以本节课学习求最大值和最小值同学们还是能掌握和理解，少数同学在实际的操作中很遗漏一些关键步骤，所以课后还需安排时间让同学加强练习。
曰者中学七年级信息技术导、学、展、练导学案。
班级： 姓名： 教师：林丽芬教务处：
第二课时。教学内容。
数据的排序和筛选。
教学目标。1、 了解数据的排序和筛选。
2、 了解数据排序和筛选功能和运用方便与快捷。
3、 能够正确的利用数据排序和筛选功能。
教学重点和难点。
数据的筛选。
教学过程。一、 学习新知。
教师展示上海青年旅社情况表。
同学们思考一下将表中的评分进行降序排序如何操作？
教师点评：（1）、选择排序数据区域a2：g17.执行“开始”选项卡“编辑”组的“排序和筛选”的命令，在弹出的快捷菜单中选择“自定义排序”，打开“排序”对话框。
（2）在“排序”对话框中，主要关键字选择“评分”，次序选择“降序”。
二、合作**。
数据的筛选。
教师展示上海青年旅社情况表。
同学们讨论如何筛选出评分大于或等于7.0的？
师生共同交流结果：
1）、打开素材文件夹中的上海青年旅社情况表，选择“筛选”工作表将光标定位至数据表中的任一单元格。
2）、执行“开始”选项卡“编辑”组的排序和筛选的命令，选择“筛选”。在标题旁出现了一个下拉箭头，表示对每一列都可以按照相应条件进行筛选操作。
3）、单击“评分”旁的下拉箭头，执行“数字筛选“大于或等于”的命令。
4）、设置“评分”的筛选条件，5）单击“**”旁的下拉箭头，执行“数字筛选“小于或等于”的命令。
三、课堂练习。
题目：将总分进行降序排序，将总分大于或等700分的筛选出来？
四、课堂小结。
请同学们谈谈你这节课的收获是什么？
五、 布置作业。
教材第103页“技能练习”
六、 课后反思。
通过本节课的学习同学们对于排序和筛选的操作方法还没有完全掌握，课后还需加强练习。
曰者中学七年级信息技术导、学、展、练导学案。
班级： 姓名： 教师：林丽芬教务处：
第三课时。教学内容。
图表的制作与数据分析。
教学目标。4、 了解图表制作和数据分析的原理。
5、 学会使用恰当的图表来表达数据。
6、 学会根据**数据和图表分析数据关系。
教学重点和难点。
数据的分析。
教学过程。一、复习旧知。
让同学们计算一下相关内容。
二、学习新知。
以复习的图表为例制作图表教师边讲解边演示。
步骤：（1）打开素材文件夹中的“家用电器耗电调查表”，选择“图表”工作表。
（2）拖动鼠标选择“电器名称”列和“功率”列的b3:c3数据区域。
（3）执行“插入”选项卡“图表”柱形图的命令，选择二维柱形图中的“簇状柱形图。”
三、学生自主**，完成例题。
同学们根据所学新知自己利用此表制作月电费柱形图。
教师点评：步骤：（1）选择电器名称列b3:b14区域，在按住控制键“ctrl”键，拖动鼠标选中“月电费”的列f3:f14区域。
（2执行“插入”选项卡“图表”柱形图的命令，选择二维柱形图中的“簇状柱形图。”
四、知识、情感拓展。
同学们自己学习图标的修改和修饰。
五、课堂练习。
教材第108页的“技能练习”的第题。
六、课堂小结。
由于本节的内容是制作图表，同学们一定要选对数据区域，这样你制作的图表才是正确的。
七、布置作业。
教材第109页的“技能练习”。
教材第111页的“综合实践”的第题。
八、课后反思。
本节的内容是学习图表的制作，在会考时是必考题，所以同学们一定要选对数据区域，为了能够掌握本节的知识点，同学们课后还需加强练习。
七年级信息技术导学案
课题。混排的设计与制作。备课人使用人。备课时间3.7 课型。新授。上课时间3.12 3.16 学习目标。1.能按照设计的需要在文档的合适位置插入艺术字 自选图形 剪贴画 文本框等对象 2.能对插入的对象属性进行设置 3.理解不同的环绕方式的设置效果并能熟练运用对象的不同环绕方式的设置来完成文档的 混...
七年级信息技术导学案
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