1.5.3近似数。
主备人项占丽使用人
学习目标】：
1．了解近似数和有效数字的概念，能按要求取近似数和保留有效数字；
2．体会近似数的意义及在生活中的应用；
学习重点】：能按要求取近似数和有效数字；
学习难点】：有效数字概念的理解。
导学指导】一、知识链接
1．用科学记数法表示下列各数：
2．下列用科学记数法表示的数，把原数写在横线上：
二．自主学习
1．（1）我们班有名学生， 名男生，2）一天有小时，一小时有分，一分钟有秒；
3）我的体重约为千克，我的身高约为厘米；
4）我国大约有亿人口．
讨论； 1.在上题中，第—— 题中的数字是准确的，第—— 题中的数字是与实际接近的。这种只是接近实际数字，但与实际数字还有差别的数被称为近似数。
2．你还能举出生活中的准确数与近似数吗？请将你举的例子写在下面的空白处。
3．近似数与准确数的接近程度，可以用精确度表示（也就是按四舍五入保留小数）。
按四舍五入对圆周率取近似数时，有：
1精确到个位），
2精确到 0.1 ，或叫精确到十分位），3精确到 ，或叫精确到位），4精确到 ，或叫精确到位），5精确到 ，或叫精确到位）。
三；典例分析。
例6 按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：
1）0.0158（精确到0.001）； 2）304.35（精确到个位）；
3）1.804（精确到0.1）； 4）1.804（精确到0.01）
解：（12）
思考：1.8，与1.80的精确度相同吗？在表示近似数时，能将小数点后的0随便去掉吗？ 从一个数的左边到止，所有的数字都是这个数的有效数字。
四；【课堂练习】 p46练习用四舍五入法对它们取近似数，并写出各近似数数的有效数字（1）0.00356（精确到万分位）； 2）61.235（精确到个位）；（3）1.
8935（精确到0.001）； 4）0.0571（精确到0.
1）；五；【要点归纳】：
六；【拓展训练】（1）0.00356（精确到0.0001）； 2）566.
1235（精确到个位）；（3）3.8963（精确到0.1）； 4）0.
0571（精确到千分位）；（5）0.2904（保留两个有效数字）； 6）0.2904（保留3个有效数字）； 2．（1）0.
3649精确到位，有个有效数字，分别是 ； 2）2.36万精确到位，有个有效数字，分别是 ； 3）5.7×105精确到位，有个有效数字，分别是 __
七；【总结反思】： 本节课你有哪些收获和不足？
八；达标测评。
1．下列各题中的数，哪些是精确数？哪写是近似数？
1）东北师大附中共有98个教学班；
2）我国有13亿人口。
2.用四舍五入发对下列各数取近似数。
1）0.003 56（精确到万分位2）61.235（精确到个位）
3）1.893（精确到0.0014）0.0571（精确到0.1）
5）0.0629（保留2个有效数字） （6）30542（保留3个有效数字）
3．23.0是由四舍五入得来的近似数，则下列各数中哪些数不可能是真值？
4、 据中国统计信息网公布的2024年中国第五次人口普查资料表明，我国的人口总数为***人，请按要求分别取这个数的近似数，并指出近似数的有效数字。
1）精确到百万位2）精确到千万位。
3） 精确到亿位4）精确到十亿位。
七年级数学导学案近似数
第一章有理数。1.5.3 近似数 预学案。姓名班级时间 学习目标 1 了解近似数与有效数字的概念，能按精确度的要求取近似数，能根据近似数的不同形式确定其精确度和有效数字。2 体会近似数在生活中实际应用。重点 近似数的求法，精确度有效数的确定。难点 精确度及有效数字的确定。一 自主学习 1 回顾四舍五...
七年级数学2 14近似数导学案
学习内容 2.14近似数学习目标 1.了解近似数的概念。2.给出的由四舍五入得到的近似数能说出它的。精确度。3.能按要求取一个数的近似数。知识回顾 1.用科学计数法表示下列各数 1 10600000000 2 276500 3 123456 2 圆周率精确到个位是 精确到十分位是 自学导航 1.请同...
人教版七年级上数学导学案
1.1 正数和负数 2 导学案 no 2 班级姓名小组小组评价教师评价 一 学习目标 1 进一步理解正 负数及零的意义，熟练掌握正负数的表示方法。毛。2 发展想象能力 联系实际分析解决问题。3 极度热情，投入学习，做最好的自己。二 自主学习。1 什么是正数？什么是负数？数0是正数吗？2 说说下列各数...