县三中八年级语文期中复习导学案（02）
主备：张艳平审核：朱海艳。
班级姓名：__
一、复习内容：《人琴俱亡》
二、复习目标。
1）掌握本课重点实词、虚词。
2）能正确翻译文中重点语句。
3）了解人物的形象，感受本文深厚的兄弟情谊。
三、复习重难点：见复习目标。
四、自学检测。
一）字音字形训练。
1．给下列画线的字注音。
子猷病笃索舆奔丧。
好琴掷琴恸绝此已丧矣。
不调亦卒了不悲
二）重点词句考查。
1．解释下列画线的字。
俱病笃而子敬先亡。
何以都不闻消息此已丧矣。
便索舆来奔丧。
便径入坐灵床上弦既不调。
掷地云人琴俱亡
因恸绝良久。
月余亦卒。语时了不悲子敬素好琴。
2．一词多义。
人琴俱亡此已丧矣。
1）琴2）丧。
子敬素好琴奔丧。
3．词类活用语时了不悲 （名词活用为动词，意思是 ）
4．解释下列古今异义的词。
1）因恸绝良久古义今义。
2）语时了不悲古义今义。
3) 子猷问左右古义今义。
5.文言句式。
1)何以都不闻消息？(宾语前置，正常语序应该是“以何都不闻消息”)
2）便径入坐灵床上。（省略句，句子前省略了主语）
6．重点句子翻译。
1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。
2、何以都不闻消息？此已丧矣。
3、语时了不悲。
4、便索舆来奔丧，都不哭。
5、子敬素好琴，便径入坐灵床上。
6、取子敬琴弹，弦既不调。
7、因恸绝良久。月余亦卒。
三）．文学常识。
1、本文选自是记载的笔记**。作者人， 的文学家。
2、这则故事写了表现了。
四）、画出下列句子的停顿。
1、因恸绝良久2、月余亦卒 3、子敬素好琴。
4、便径入坐灵床上 5、便索舆来奔丧 6、此已丧矣。
7、何以都不闻消息8、都不哭。
五）．根据课文内容完成下列问题。
1、说说成语“人琴俱亡”的含义。（2）
2、说出几个出自《世说新语》的成语。（2）
3、你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗？（2）
4、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”,你认为“不调”说明了什么？（4）
5、子猷死亡的原因是什么？（2）
6、如何理解子猷的“了不悲”，“都不哭”？（3）
7、找出文中子猷的语言并分析其表达作用？（2）
8、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词3）
9、课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”？（3）
10、课文写了子猷独特的悼念方式，独特在**？（2）
11、收集写手足之情的诗句、谚语（4）
诗句： 谚语：
12读了《人琴俱亡》这则故事，你有什么感受？你能说出《世说新语》中的其他故事吗？（4）
六）拓展延伸阅读下文，完成13～15题。
荀佰子远看友人疾值胡贼攻郡。友人语巨佰曰：“吾今死矣，子速去！
”巨佰曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：
“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。
（刘义庆《世说新语·德行》）
13.在下面语句中加上一个逗号，将其断开。
荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。
14.翻译下面句子。
吾今死矣，子速去！ 译文。
15.匈奴“班军而还”的原因是什么？
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