第5课 《夏商西周的更迭》导学设计。
班级： 姓名： 小组： 编号：
学习目标】1．了解禅让制到王位世袭制的演变。
2．了解夏、商、西周三朝建立的时间、建立者、都城，及三朝更替的顺序。
3．归纳夏朝、商朝灭亡原因相同之处，明白“得道多助，失道寡助”的道理。
学习重点】中国从夏朝到西周时期，国家的产生与更迭。
学习难点】理解禅让制到王位世袭制的区别；归纳夏商周三个朝代灭亡的原因及相似之处。
课前导学】预习检测：
我的感悟】通过学习这节课，我最大的收获和还需解决的问题有：
课后练习】一）单项选择题。
1．把全国划为“九州”，并铸造象征最高权利的“九鼎”的是（c）a．商纣王 b．武王 c．大禹 d．夏桀。
2．我国历史上第一个国家出现在（c）
a．约公元前771年 ｂ．约公元前2023年。
c．约公元前2023年 ｄ．约公元前2023年。
3．我国历史上第一个奴隶制王朝的建立者是（c）a．汤 b．黄帝 c．禹 d．舜。
4．标志着我国世袭制代替禅让制的是：（b）a．禹传位给伯益 b．禹传子，家天下。
c．舜传位给禹 d．启打败有扈氏。
5．商朝在历史上又被称为殷，是因为下列哪一事件（ c ）a．商汤灭夏 b．武王伐纣 c．盘庚迁都 d．平王东迁。
6．为西周的建立奠定基础的关键战役是：（d）a．阪泉之战 b．打败有扈氏 c．逐鹿之战 d．牧野之战。
7．在建筑物上使用瓦开始于下列哪个朝代？（c）a．夏朝 b．东周 c．西周 d．商朝。
8．夏朝建立于公元前2023年，这一年是（ b ）a．21世纪70年代 b．公元前21世纪70年代。
c．公元前20世纪70年代 d．20世纪70年代。
二、试一试： 夏、商、西周的更迭简表。
七年级历史第5课导学案
七年级历史引导自主学习方案。第五课夏商西周的更迭。备课时间 2010年9月14日主备人 他维高审核 刘金荣。一 引言 同学们，上节课我们学习了远古时代的历史。通过学习我们认识了不少的远古人类，他们的智慧和艰苦创业精神给我们留下了深刻影响。今天我们学习一个新的历史时期 奴隶社会。在公元前2070年中国...
七年级上册第5课导学案
第5课灿烂的青铜文化。姓名班级组别评价 学习目标 1 了解以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实，掌握青铜器的发展 代表及特点，了解奴隶的悲惨境遇。2 初步培养归纳 概括历史知识的能力，初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观念揭示奴隶制文明本质及全面认识历史发展过程的能力。综合归纳夏 商 周...
七年级历史第2课导学案
军山铺中学七年级历史导学案。备课日期 2012年9月4日星期二备课人姓名 彭文广。班次 姓名 课题。第2课原始的农耕生活。1 里欧阿姐并掌握我国原始农耕经济的主要情况。2 初步培养结合已有的知识分析历史信息，的处理是杰伦的能力。第1课时。学习目标。3 通过学习本课，认同造出我国原始农耕文化的先民们在...