七年级历史上册导学案。
第7课大变革的时代。
复习提问、呈现目标】（重点：商鞅变法主要内容及历史作用）
1、了解战国时期的农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程情况，掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。
2、认识：改革求发展，改革求进步，是社会发展的需要，是时代需要。
合作预习、问题导向】（说明：加☆号的是“合作**”题，其它为“自主学习”题）
一、铁农具和牛耕的使用（详细阅读课文第一标题36-37页，5分钟后完成自主学习题）
1、铁农具时期出现使用范围扩大。
2、牛耕使用牛耕， 时期推广，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
3、铁农具为什么能较快推广（结合p37页动脑筋）
二、著名的都江堰（详细阅读课文第二标题37页，3分钟后完成自主学习题）
1、说出都江堰水利工程修建时期、人物、地位：
三、商鞅变法（详细阅读课文第三标题38--39页，5分钟后完成自主学习题）
1、商鞅变法背景（原因）、目的、时间、主要内容、历史作用：
2、我国封建社会形成，主要矛盾与。
3、请大家议一议，商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？（结合p39页“动脑筋”，比一比看谁归纳得全面，文字简练。）
生问师答、精讲点拨】
关于变法措施的作用，分析讲解时强调“富强”两字，秦国逐渐国富兵强，奠定了统一基础；还要强调变法运动的封建性质，商鞅变法是一场地主阶级要求废除奴隶制，确立封建制的政治改革。变法标志着封建制度的确定，封建国家的形成。同时补充“为以后秦国统一奠定了基础”。
盘点收获、拓展提升】
1.__时期，我国开始出现铁农具。__时，铁农具使用反围扩大。
2.__末年已使用牛耕，__时期牛耕进一步推广。
3.__和___的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
4.__时期，__国蜀郡太守___在岷江中游修筑___是闻名世界的防洪灌溉工程。
5.公元前___年，__在秦孝公支持下开始变法。
6.经过商鞅变法，__国成为战国时期最富强的封建国家。我国封建国家形成了。
7.概述商鞅变法的背景、内容和意义。
当堂训练】一、单项选择题：
1、后人写诗赞李冰说：“始知李太守，伯禹亦不如”主要由于。
a.兴修水利，使关中成为沃野 b.修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民。
c.改进生产工具，推广牛耕 d.任秦国蜀郡太守，勤政廉洁。
2、秦国成为战国七雄中实力最强的诸侯国的最主要原因是。
a.商鞅变法 b.使用铁器 c.推广牛耕 d.兴修水利。
3、战国时期各国变法的根本动力是。
a.阶段矛盾尖锐 b.周王室日益衰微 c.生产力迅速发展。
4、战国时期，封建制度确立起来的方式是。
a.革命斗争 b.变法或改革 c.农民与地主阶级的出现 d.地主阶级统治建立。
二、阅读下列材料。
治世不一道，便国不法古。”
请回答：上述材料是谁的名言？
这句话是什么意思？
为了“治世”“便国”他采取了哪些有力措施进行变法？
从中我们应该学习他的什么精神？
小组评价、师生反思】
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