第5课灿烂的青铜文化。
姓名班级组别评价
学习目标】1、了解以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实，掌握青铜器的发展、代表及特点，了解奴隶的悲惨境遇。
2、初步培养归纳、概括历史知识的能力，初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观念揭示奴隶制文明本质及全面认识历史发展过程的能力。
综合归纳夏、商、周奴隶制文明的高度发达是建立在对奴隶残酷统治的基础之上。
3、夏、商、西周奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有强大的生命力，增强民族自豪感。
重点、难点分析】
重点：青铜器的高超工艺
难点：正确地理解“青铜文明”这一历史概念是本课的难点问题。 不能将“青铜文明”与青铜器或者青铜制造业简单地等同起来。
学法指导】本课的主题在于使我们对我国夏、商、西周时期的奴隶制文明有一个比较全面而清晰的了解。
一、阅读课文内容，填写下列空格：
1是我国青铜文化的灿烂时期。
2、与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的文化。
3、除青铜铸造外，商周时期的业和业也很发达。
4、农业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
二、合作**：
1）请简述一下夏、商、西周时期，奴隶过着怎样的悲惨生活。
2）请思考：p28 “动脑筋”的题目。
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