八道哨中学高效课堂导学案。
第二单元民族政权竞立和南方经济的发展——辽宋夏金元。
第9课南宋和金的对立。
年级： 七班级 1-8 姓名： 王琼芬科目： 历史制作人： 王琼芬教务处审批：
一、 学习目标（1分钟）
1、了解南宋的建立，郾城大捷和岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。
2、认识到民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流，正确认识宋金议和对民族和平发展所起的作用，培养学生辩证的认识和思考问题的能力。
3、通过学习民族战争，对战争认识形成正确的认识，不能用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析树立正确的民族观。
二、导学指导与检测（20分钟）
八道哨中学高效课堂导学案。
三、 三讲环节（5分钟）
金轻而易举地灭掉北宋但未能很快灭掉南宋的原因。
四、 课堂小结（4分钟）
1、金的兴起。
2、靖康之变。
3、南宋军民的抗金斗争。
5、当堂训练（10分钟）
1、宋与辽、夏、金议和的相同点是。
2、你读过岳飞的《满江红》一词吗？
1）词中的“靖康耻”指的是金灭北宋，此事发生在年。
2）岳飞抗金的故事至今认为人们津津乐道，只是为什么？你怎样看待岳飞？
3、宋辽、宋夏、宋金之间的战争与后来的鸦片战争抗日战争是同一性质的战争吗？你如何看待本课所学习的民族之间的战争的性质？
五、 堂清、日清记录。
今日事今日毕日积月累成大器。
七年级第9课历史导学案
安徽蒙城汇贤中学自主学习型历史学道。姓名班级日期月日编号 课题隋朝的历史课型设置 自研 互动15分钟 展示30分钟 一 学习主题 隋的统。一 大运河。三 当堂反馈 当堂反馈达标训练题自评师评。基础级 1 继秦汉之后，中国历史上出现了近400年的政权分立时期，结束这种局面是在哪个朝代建立后 a 东晋b...
七年级历史第9课导学案
第二单元辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化。第9课宋代经济的发展。核心目标。思维导学 自主学习 一 农业的发展。1 原因 唐朝中晚期至两宋时期，南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进耕作技术提高，水稻优良品种的推广 越南传入。2 表现 垦田面积扩大 产量提高 经济作物得到推广种植。出现或天...
人教版七年级历史导学案第9课
七年级历史上册导学案。第9课中华文化的勃兴 二 复习提问 呈现目标 重点 孔子的政治主张和教育成就 1 重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张。2 将春秋战国时期 经济 政治思想联系起来，理解春秋战国时期是一个大变革时代。3 通过学习孔子的教育成就，教育学生树立良好的学...