（引导学生通过观察、比较，分析出曲辕犁的特点）
出示筒车**，分析出筒车比以往灌溉工具先进的地方。（帮助学生加深理解，化解学习上的困难）
2、手工业。
1）丝织业。
2）陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩。
出示一些当时的丝织品和陶瓷的**，使学生在欣赏的过程中，体会劳动创造了美，培养他们的历史情趣）
3、商业。1）著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都。
2）长安城。
出示唐朝长安城的平面图，让学生总结其城市布局特点：
城市布局：宫殿、衙署、坊、市分置，宫殿区位于全城北部**；全城呈东西对称分布；全城街道整齐，树木成行。
人口：百万人。
边疆各族和各国人士云集，商业繁盛。
唐都长安是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。
小结：唐玄宗统治前期（开元年间），政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。
作业：课后作业。
七年级历史下册《开元盛世》学案新人教版
七年级历史下册 开元盛世 学案新人教版。第3课开元盛世一 教学目标 知识与技能。使学生了解唐朝开元时期政治 经济的发展情况掌握唐玄宗和开元盛世的关系，曲辕犁 筒车 唐三彩等成就。过程与方法。通过了解唐朝开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力。利用课本插图等直观教具，培养学生观察历史材...
新人教版七年级历史下册《开元盛世》教学反思 篇
新人教版七年级历史下册 开元盛世 教学反思。新人教版七年级历史下册 开元盛世 教学反思。新人教版七年级历史下册 开元盛世 教学反思。一 再现历史情境，培养学生 能力我直接导入新课，渲染了文学环境。既使学生从整体上感知了唐玄宗开元年间繁荣富庶，天下太平的盛世景象，又增进了学生对祖国优秀文化遗产的了解和...
人教版七年级历史下册3开元盛世
七年级历史 下册 学案。第3课开元盛世。田柳二中陈伟富。课标要求 知道开元盛世，及盛世经济的繁荣。学习目标。知识目标 了解唐朝开元时期政治 经济的发展情况，包括 开元之治 农业生产的进步 手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。能力目标 概括开元时期农业和手工业的成就，培养综合归纳问题的能力 利用...