七年级历史下册《开元盛世》学案新人教版。
第3课开元盛世一、【教学目标】知识与技能。
使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况掌握唐玄宗和开元盛世的关系，曲辕犁、筒车、唐三彩等成就。过程与方法。
通过了解唐朝开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力。利用课本插图等直观教具，培养学生观察历史材料、想象历史情境的能力。情感、态度与价值观。
通过本课的学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感；二、【教学重难点】重点：盛世经济的繁荣难点：农业工具的改进三、【导学过程】组织学生学习和**新【情景导入】
利用导言《忆昔》来导入新课，可以设计提问“诗中描。
述了当时的社会呈现出什么局面？哪位同学知道诗中的‘开元’指的是什么？”
开元盛世是怎样取得的？当时的社会又繁荣的何等程度？引入新课。【自主学习】一、“开元之治”
在唐玄宗统治前期，中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象，史称唐朝进入了全盛时期。二、盛世经济的繁荣。
唐朝制造了还创制了新的灌溉工具。
手工业品方面：瓷器有___的青瓷和___的白瓷最有名；
是艺术的珍品。
唐朝著名的大都会有洛阳、__和成都成为国内各民族交往的中心，也是一座国际性的大城市，是中外经济文化交流的中心。三、唐朝的衰亡。
唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，天宝年间的___和___的叛乱。唐朝由盛转衰。公元9世纪后期，爆发的唐末农民起义瓦解了唐朝的统治，__年唐朝灭亡。【合作**】
唐玄宗统治前期，开元盛世的局面是如何形成的？想一想，唐玄宗统治前期与唐太宗统治时期在哪些方面是相同的？
学生小组之间合作**交流解决上述问题，加深对课文的认识。
小结提升】唐玄宗统治前期，任用有才干的姚崇，宋璟为相，重视地方官的人选，使唐社会安。
定、生产发展，进入全盛时期，史称“开元盛世”。是其功。
唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，不理朝政，重用奸臣，政治腐败，导致安史之乱，使唐朝由盛转衰。是其过。
唐玄宗为唐朝的社会稳定和高度繁荣起过重大作用，但他晚年的统治也给唐朝人民带。
了极大灾难，是一位功过都很突出的历史人物。【巩固练习】一、选择题：
史书称开元时期“贞观之风，一时复振”，下列属于开元时期与贞观时期的相似点有：①皇帝都勤于政事，任用贤臣。
都反对奢侈，提倡节俭，“戒奢从简”。
都任用节度使。④都抗击突厥。a、①③b、②④c、①②d、③④
我国是茶的故乡，俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，那么饮茶之风在全国盛行是在a、隋朝b、唐朝c、明朝d、清朝唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是：a、唐三彩b、白瓷c、青瓷d、景德镇瓷器。
二、材料题。
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。”读古诗，回答问题：这是唐朝哪位诗人的诗句？开元是哪位皇帝的年号？
开元之治”与“开元盛世”是一种什么样的关系？
七年级历史下册开元盛世新人教版
引导学生通过观察 比较，分析出曲辕犁的特点 出示筒车 分析出筒车比以往灌溉工具先进的地方。帮助学生加深理解，化解学习上的困难 2 手工业。1 丝织业。2 陶瓷业 越窑青瓷 邢窑白瓷 唐三彩。出示一些当时的丝织品和陶瓷的 使学生在欣赏的过程中，体会劳动创造了美，培养他们的历史情趣 3 商业。1 著名的...
新人教版七年级历史下册《开元盛世》教学反思 篇
新人教版七年级历史下册 开元盛世 教学反思。新人教版七年级历史下册 开元盛世 教学反思。新人教版七年级历史下册 开元盛世 教学反思。一 再现历史情境，培养学生 能力我直接导入新课，渲染了文学环境。既使学生从整体上感知了唐玄宗开元年间繁荣富庶，天下太平的盛世景象，又增进了学生对祖国优秀文化遗产的了解和...
初中七年级历史《开元盛世》导学案
学习目标 1 掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现的知识。2 理解开元盛世就是唐朝的全盛时期。学习重点 难点 1 开元盛世 唐都长安。自主预习 学习任务 详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1 政治上唐玄宗即位后，励精图治，他采取的措...