第七课学习化社会。
教学目的】1．基础知识：
1）通过教学，使学生认识到什么是学习化社会，理解学习化社会对人的基本。
要求。2）通过对学习化社会的认识，知道终身学习的含义。结合前一课的内容，深。
化学生对学习化中学校和教育的认识。
3）要认识到学校的功能在日益放大，教育的内涵也在日益丰富，人们获取知。
识的途径和方式也越来越多。
2．情感、态度、价值观目标：
1）通过对学习化社会的了解，使学生确立终身学习的意愿，并自觉地对自己。
的学习目标进行更新。
2）能够认识到主动学习对社会的重要性，并有意识的用自己的知识服务于社。
区和他人。3．能力培养：
1）通过学习，增强学生自主学习的意识和能力。（2）培养学生养成积累知识、勤于思考的学习习惯。（3）培养学生有选择地提取、筛选知识的能力。
4）使学生不仅在学校里学习，还会利用学校以外的场所或机会进行学习和探。
讨。【教学重点和难点】
重点：对终身教育的理解；如何认识在学习化社会中学校和教育的功能。难点：对终身教育的理解。【课时安排】1课时【教学设计】
1．对学生进行分小组讨论的教学模式。
2．充分利用书本的资料和**，对学生进行一定的引导。3．课堂讨论：“你最喜欢的教学和学习模式和效果？”
4．让学生设计自己的学习目标，并设计达到目标的方式和途径。（短期和长期目标均。
可）【主要单词】
学习化社会learningsociety终身教育。
活到老，学到老“【板书设计】
一、认识“学习化社会“
1．社会发展——提出新的要求2．不断学习——改变生活质量3．国家——建立终身教育体系。
二、学习化社会正在形成。
1．学习方式的改变2．教育范围的扩大。
—成为全社会行为。
用心爱心专心。
3．教育方式的改变。
—更加开放。
教学过程】复习提问）同学之间的交往应遵循哪些必要的原则？（生答）五点。
导入）同学之间互相学习，共同成长，这是我们上节课学过的内容，所以说，大家在学校里的主要任务是什么？——学习。
很好，那么，是不是学习只有在学校里进行呢？是不是只有象你们一样的年龄才需要学习。
呢？—不是。
对，今天我们就一起来学习一种新的教育和受教育的社会模式——学习化社会。（学生活动）先请同学们浏览全文，去思考一个问题：
什么是学习化社会？怎样的社会模式才能称为学习化社会？”（生答）略。
小组讨论）分小组讨论，形成一定的观点，然后请学生代表来论述他们的观点。
今天我们讨论的问题是：“你最喜欢的教学和学习模式和效果？”（学生活动）略。
陈述）同学们一个共同的观点是“活到老，学到老”，事实上这就是一个终身教育的问题。那么，什么是终身教育呢？
1）包括正规教育，也包括非正规教育。
2）教育不仅在时间和空间上发生了变化，重要的是教育和学习模式也在发生着改。
变。3）终身学习的内涵就是做终身教育的实践者。（学生活动）让学生设计自己的学习目标和设计达到目标的方式和途径（作品展示）略。（小结）板书（布置作业）略。
用心爱心专心2
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