七历第3课 《开元盛世》
班级姓名：学习目标】
1、知道“开元盛世”出现的原因和“开元盛世”时期农业、手工业及商业的繁荣。
2、培养学生综合归纳问题的能力。
重点】开元盛世出现的原因和盛世经济的繁荣；
难点】农业工具的改进。
阅读课本，完成填空，初步了解唐朝的繁荣与灭亡。
一、“开元之治”（开元盛世出现的原因）
___统制前期，任用___等人当宰相，励精图治，重视地方吏治，亲自考核___的政绩，注意节俭。这些改革措施，使开元年间的政局为之一新，史称。
二、盛世经济的繁荣：
一）农业方面：
1、共修建了___多处大型水利工程；
2、南方水稻广泛采用栽培；蔬菜从___传入许多新品种；
3、__生产在江南占有重要地位，饮茶之风全国盛行；
4、改进犁的构造制成了___创制了新型灌溉工具___
5、抗拒天灾能力增强。
二）手工业方面：
1、丝织品的很多，丝织技术高超；
2、陶瓷业有重要发展，越窑___邢窑___和___最为有名。__是世界工艺珍品。
三）商业方面：
1、唐朝的商业繁荣，大都市有和___
2、长安城内分为___和___分别为居住区和商业区；长安既是当时___交往的中心，又是一座___的大都市。
三、唐朝的衰亡：
___统治后期，朝政混乱，导致边将___和___叛乱。史称。
___年，唐朝灭亡。
动动脑筋。1、如右图，这是我国古代一种工具，史书上记载：“水激轮转，众筒兜水，次第于岸上……以灌稻田，日夜不息，绝胜人力。
”你知道这种工具的名称吗？它的主要用途是什么？最早出现于什么时候？
与它同时代产生的另一农业工具是什么？
2、阅读下列材料：
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”请回答：
1）材料反映了唐朝统治时期的繁荣景象。
2）材料中反映了唐朝的粮食以___和___为主。
3、阅读唐朝人口统计表。
请回答：649年至741年，唐朝人口数的变化呈现出什么趋势？出现这种趋势的原因有哪些？
七年级历史第3课开元盛世
第3课开元盛世 教学设计。教学目标 通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治 经济的发展情况，包括 开元之治 农业生产的进步 手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力 利用实物模型 地图 等直观教具辅助教学，培养学生观察 想象能...
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