七年级历史。
第3课华夏之祖。
达标测评题（时间约5分钟）
要与同步结合起来使用，题目、题型要根据本节内容灵活把握）
一、选择题（内容小标题五号宋体加粗）
单项选择题。
1．被尊称为中华民族的人文始祖的是( )
a炎帝 b黄帝 c蚩尤 d禹。
2.“赫赫始祖，吾华肇造。胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿知，光被遐荒。建此伟业，雄立东方。此诗是纪念谁的碑文( )
a.黄帝 b.大禹 c.蚩尤 d.女娲
3.下列有关炎帝和黄帝的说话中错误的是( )
a．有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史”
c．有关他们的传说已经被证明是真实的历史。
d．相传炎帝部落和黄帝部落距今约2024年前。
4．我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（ ）
a.选举制 b.分封制 c.世袭制 d.禅让制。
二．非选择题（内容小标题五号宋体加粗）
材料题：2024年4月18日上午，万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像落成庆典在郑州黄河岸边炎黄广场隆重举行，海内外各界人士30000多人参加庆典。炎黄二帝塑像高106米，单眼长3米多、鼻高8米。
以山为体，山人合一，浑然天成。塑像左侧为炎帝，广额纯朴，智慧慈爱，右侧为黄帝，威武刚强，气宇轩昂。炎黄二帝塑像包容了中华民族的崇高品质，体现了不屈不挠、勤劳勇敢和开拓前进的宏伟气概。
它的建成，将会大大增强全球华人的民族自豪感和凝聚力。
1）黄帝被“炎黄子孙”称为什么？为什么这样称呼他？
2）炎帝和黄帝巨型塑像为什么建在黄河岸边？
3）今天我们建造炎帝和黄帝巨型塑像有什么意义？
第3课参***。
一选择题：1 b 2 a 3 b 4 d
二材料题：（1）人文初祖（华夏之祖或华夏始祖）；为什么？（见精讲点拨2）。
2）炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。
1） 它的建成，将会大大增强全球华人的民族自豪感和凝聚力。
第3课华夏之祖学案 人教版七年级上
学习目标。1.知道黄帝 炎帝生活的区域 距今年代及涿鹿之战的史实。2.知道黄帝的贡献和 禅让 3.通过材料 结论，提高抽象归纳能力，逐步学会从历史表象看实质的方法。4.认识到中华民族在漫长的历史长河中逐渐融合到一起，我们都是炎黄子孙。学习过程。一 自主学习，自我检测。1.为华夏族的形成奠定基础的重要...
第3课华夏之祖同步练习 人教版七年级上
作业导航。1 基础知识 华夏族的形成 黄帝对中华文明的贡献 尧舜禹及其 禅让制 夏朝的建立。2 学习中华悠久的文明，增强民族自豪感和自信心。一 单项选择题 请将正确答案填入题后的括号中 1 被誉为华夏之祖的是。a 黄帝b 蚩尤c 尧d 禹2 黄帝 炎帝大败蚩尤的战役地点即今天的。a 北京b 河北涿鹿...
第3课华夏之祖教案 人教版七年级上 7
一 教学目标 知识方面 河姆渡和半坡原始居民所代表的地区 距今年代 使用的工具 种植的主要粮食作物 制造陶器和建造的房屋 所处的社会发展阶段 大汶口原始居民所代表的氏族公社发展阶段 距今年代 制造陶器 氏族公社瓦解过程 现的贫富分化现象 黄帝其人以及他对华夏族的形成所作的贡献 尧舜禹时期的禅让。能力...