第3课“开元盛世”
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.唐玄宗是指（）
a.李渊b.李世民c.李治d.李隆基2.“开元盛世”局面出现的原因不包括（）
a.唐玄宗励精图治b.唐玄宗崇尚节俭c.有贤臣魏征为其处理政事d.劳动人民的辛勤劳动3.唐朝陶瓷业有重要发展，以越窑邢窑最为有名，闻名于世的是世界工艺的珍品。
4.唐都长安城内有“市”有“坊”，“市”为繁华的坊”为5分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.唐朝时，被人们赞美为“类玉”“类冰”的是有“类雪”“类银”称誉的是。
2.中国封建社会呈现前所未有的盛世景象是在（）
a.唐高祖统治时b.唐太宗统治时c.
武则天统治时d.唐玄宗统治时3.世界上第一部茶叶专著《茶经》是唐朝的作品，他被后人称为“茶神”。
a.黄帝b.张仲景c.
陆羽d.李时珍。
4.如下图，图一名称为图二为唐朝时创制的新的灌溉工具。
图一图二。5.绘制唐都长安平面图。
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
1.下列关于唐朝人日常生活的叙述，错误的是（）
a.饮茶之风盛行全国b.棉布成为人们的主要衣料c.在越窑可以买到最好的青瓷制品d.长安城内的居民住在坊里2.唐朝全盛时期出现的盛世局面，史称（）
a.文景之治b.开皇之治c.贞观之治d.开元盛世3.唐朝时的国际性大都市指的是（）
a.洛阳b.长安c.扬州d.成都。
4.(2010湖南湘西，4)“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”。这首诗描写的景象是出现在下列哪位皇帝统治时期（）
a.唐玄宗b.唐太宗c.武则天d.隋文帝5.开元盛世与贞观之治最大的不同是（）
a.使唐朝进入全盛时期b.政治比较安定c.经济繁荣发展d.国力强盛6.唐太宗、武则天、唐玄宗三人都注意的问题是（）
a.重用人才b.善于纳谏c.任用酷吏d.清理土地和人口7.唐朝前期，曾出现了两次盛世局面。与这两次盛世局面相关的皇帝是（）
爱心用心专心。
a.隋文帝、隋炀帝b.隋文帝、唐太宗c.唐太宗、武则天d.唐太宗、唐玄宗8阅读下列材料：
材料一：“对官吏规定了比较严格的考核和奖惩制度，即使是皇帝宠臣犯法也不庇护，他还重视地方官的人选。”因此，在他的统治前期，社会安定，经济繁荣，唐朝进入全盛时期。
材料二：“自杨贵妃入宫后，便过着‘春宵苦短日高起，从此君王不早朝’的淫逸生活，不理政事，挥霍无度。……宫中专为贵妃院织锦刺绣的工匠就达7.
00人，贵妃三姊妹每年的脂粉钱就上百万。贵族外戚风行向皇帝进食，有时一次送几千盘，一盘的价值抵得过中等人家的资产。”回答：
1）上述两则材料反映的是谁统治时期的情况？
2）材料一和材料二的不同做法对当时各产生了什么影响？为什么同一个人前后会有两种不同的做法？请你结合所学的知识谈一点想法。
9史称：“得人者昌，失贤则亡”。试结合唐太宗至唐玄宗百余年用人方面的史实加以说明，并总结其经验教训。
爱心用心专心2
七年级历史第3课开元盛世
第3课开元盛世 教学设计。教学目标 通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治 经济的发展情况，包括 开元之治 农业生产的进步 手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力 利用实物模型 地图 等直观教具辅助教学，培养学生观察 想象能...
七年级历史第3课开元盛世
七年级历史第3课 开元盛世 导学案。教学目标 了解唐朝开元时期政治 经济的发展情况，包括 开元之治 农业生产的进步 手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力 通过本课的学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过...
学年七年级历史下册第3课开元盛世 第2课时 教案岳麓版
2019 2020学年七年级历史下册。第3课。开元盛世 第2课时 教案。岳麓版。教学目标 1 知识与能力。通过本课的学习，使学生发解唐朝开元时期的政治 经济的发展情况。培养学生归纳问题的能力和观察 想象的能力。2 过程与方法。利用实物模型 同学分组介绍 表演等学习掌握本课内容。3 情感态度与价值观。...