课题 《风筝》 （二）导学案
编写人：王卓颖备课组长： 教研组长：
温馨寄语：体会无言的亲情之美，就算有冲突、有伤痛，那份血浓于水的爱依然熠熠生辉。
使用说明】1． 自学课本107-111页，独立思考完成导学案，用红色笔勾画出疑惑点；
2． 课上与同伴讨论交流，做好纠错、批注，总结方法。
学习目标】1. 能用自己的话简洁概括本文大意 。
2. 能够体会作者的思想感情。
3. 能够理解文中重难点句子的含义。
4. 联系生活说出你对作者兄弟的评价。
学习过程】一、自主学习。
在你成长的过程中，家人每天与你朝夕相处，一定有许多过或喜或悲的事情，你曾经有意无意地伤过亲人的心吗？你有过对亲人的歉疚吗？你是怎么做的呢？
让我们真诚地面对自己，用简洁的话把它写下来吧。
二、本文的作者和你有过类似的经历，他在中国历史上是个什么样的人呢？
鲁迅(1881-1936)，本名 ，浙江人，字代伟大的无产阶级和 。中国现代文学史上第一篇白话**是他的他有**集历史**集散文集散文诗集杂文集他的名言是。
三、把你不熟悉的字词积累起来，了解它们的字音、意思，为更好地理解课文做好准备吧。
1、生难字：给加点词注音。
蟹（ ）可鄙（ ）丫杈（ ）点缀嫌恶（ ）瑟缩（ ）什物（ ）荡漾虐杀憔悴（ ）苦心孤诣（ ）
2、多音字：给下列多音字注音并组词。
解恶模。3、形似字：根据拼音写汉字。
xián 恶duò 落惊huáng
zhàn 钱下zhu彷huáng
4、词语积累：给下列词语释义并分别用它来造句。
伶仃。憔悴。
点缀。瑟缩。
苦心孤诣。虐杀。
宽恕。恍然大悟。
七年级《风筝》导学案 7
七年级 风筝 导学案。设计教师 杨海萍设计时间 2012年8月授课时间 11月。负责人 刘宝锋班级姓名 学习目标 1 积累词语，掌握 丫杈 寂寞 憔悴 肃杀 诀别 嫌恶 什物 惊惶 瑟缩 傲然 虐杀 宽恕 恍然大悟 苦心孤诣 等词语的读音 字形 词义。2 有感情地朗读课文，在整体感知课文内容的基础上...
人教版七年级语文《风筝》导学案
人教版七年级语文 风筝 导学案。风筝 导学案 学习目标 1 整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文。2 准确理解在矛盾冲突中体现亲情。3 学习鲁迅的自省精神。学习重难点 1 感受文章流露出来的手足深情。2 细致品味文章的语言，领会简洁凝练的语言背后蕴涵的丰富意蕴。学习过程 一 自主学习。一 学习任...
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