范文。课。件www.5y
课题面的旋转课型。
学案导学课。
年级。六年级。
教师。学习内容教师提供北师大版小学数学六年级下册2页---5页。
学生提供。学习目标1、通过观察、动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念2、初步认识圆柱和圆锥，了解他们的基本特征，并知道各部分的名称3、做有心人，找找生活中的圆柱和圆锥重点难点体会“点、线、面、体”之间的关系圆柱和圆锥各部分的名称学习过程学。
案导案独立尝试1、观察课本p2第题图观察并思考彩带随车轮转动后形成的图形是什么？（
用自己的语言分别描述第二题三幅图：（
学习永无止境。范文。
你能用简练精准的语言概括总结上面的现象吗？试试看（
2、仔细读题并完成课本p2第3题连一连思考：这些平面图形通过绕（）旋转，变成了（
3、用自己的话总结一下“圆柱和圆锥的特点”4、找一找生活中的有关圆柱和圆锥的例子5、完成p4第题布置课前预习工学习过程学。
案导案点拨自学1、点的运动形成（，线的运动形成（，面的运动形成（
2、圆柱上下两个面叫做（，他们是（
的两个（，两底面（
叫做圆柱的高。3、圆柱的侧面沿高展开图是（）形或（）形，他们的一边等于圆柱的（，另一边等于圆柱的（
4、圆锥的底面是（，从圆锥的（
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范文。到底面（
的距离是圆锥的（
按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑圆柱有多少条高？圆锥呢？组内交流组际解疑老师点拨合作考试一、
填空起跑线1、绕长方形一条边旋转一周，得到一个（，这条边是圆柱的（
；绕直角三角形的一条直角边旋转一周，得到一个（，这条边是圆锥的（
二、法官我来当1、一个圆柱有无数条高，一个圆锥也有无数条高。（）2、圆锥的表面有两个面（侧面和底面）（）3、圆柱的底面是面积相等的两个圆。（）4、从圆锥的顶点到底面任意一点的连线叫做圆锥的高。
（）三、看你行不行1.一种圆柱型饮料罐，底面直径6cm,高12cm，装入长方形纸箱时，可以摆4排，每排6个，摆两层。请问这个纸箱的长、宽、高至少是多少厘米？
2.有一段公路需要维修。工人将一些圆柱形路障排成一排，一共摆了10个。
每个圆锥底面直径20cm，没两个圆锥底面间的距离是1.5米。从第一个圆锥到最后一个共排了多长？
1、先独立答题2、组内交流3、师生交流自我总结通过今天的学习，我学会了。
以后我会。学习永无止境。范文。在。
方面更加努力的。课。
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小学数学六年级下册 《面的旋转》教学设计
教学内容 北师大版数学六年级下册24页。教学目标 1 通过观察面的旋转的特点，理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系。2 联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状来。3 通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。教学重点 1 联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并...
六年级数学面的旋转教学反思
面的旋转 教学反思。旋转是生活中处处可见的现象，教材的重点不仅限于认识圆柱和圆锥的特征，为了能更好的达成教学目标，通过观察情境图1和图2，感受 点动成线 通过学生用笔代替线段在桌面上平移，感受 线动成面 通过转动竖立的数学书 代替一个长方形的面 感受 面动成体 在教学中，教师不仅仅是使学生感知和初步...
BS六年级数学下册练习1 1面的旋转
第一单元圆柱和圆锥。1.1面的旋转。1.填空。1 圆柱的上 下两个面叫作 他们是 的两个 2 圆柱有一个曲面叫作 圆柱两底面之间的距离叫作圆柱的 2.判断。1 圆柱和圆锥都有无数条高。2 一个长方体和两个圆可以围成圆柱。3 选择。1 有两个大小相同的圆形底面。a 圆锥b 球c 圆台d 圆柱 2 圆柱...