书上把这个规律叫什么你觉得在这个规律中，哪几个词比较关键。
三）现学现用。
1、完成课堂活动一的对口令。
2、小组内相互检查，看是否按要求完成，并派一名同学汇报展示。
300+600=（ 300，想一想，能填任意数吗？
3、判断下列算式是否使用了加法交换律。
5）31x7=7x31
猜想：乘法有交换律？除法减法呢？
4、学习加法交换律有什么用？我们以前用到过加法交换律吗？
计算并验算。
四）、课堂小结。
本节课你有什么新收获？
我学会了运算定律，我能用语言表达。
如果用字母a、b、表示两个加数，则可写成。
在运用交换律时的几点温馨提示是。
你是否完成了本节可的学习目标？（
五）、我的思考：两个加数交换位置和不变，那么三个四个数相加呢？
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