课题课型。
学习目标。新授课。
导学案。7、冰、水和水蒸气。年级。四。
执教。1我能通过实验**使水的状态发生改变的原因。2我能在柱状图上找出不同物体状态的临界点。3我知道温度变化是物质状态发生改变的原因之一。
4我能分别举例说出同一种物质的不同形态在生产和生活中的用途。
学习重难点通过实验观测水的三态变化，感受物质的状态是可以因温度的改变而改变的。学法指导亲身实验来观测水的三态变化。预习提示。
学习过程。环节导入·知识准备（3）
学案。1物质从液态转化为气态的变化过程叫汽化。有蒸发和沸腾两种形式。物质在汽化过程中要吸热。
2物体由液体状态变成固体状态的过程叫凝固。
3物体开始凝固的温度叫凝固点。水冷到0℃开始结冰，水的凝固点又叫冰点。
4物体由固体状态变成液体状态的过程叫熔化。5物体开始熔化的温度叫熔点，冰的熔点是0℃。
导案。加油站。
1**温度计、酒精灯使用方法的**短片2使用酒精灯的规则：
1）使用酒精灯以前，要检查灯芯是否完好，如果顶端不平或已烧焦，要剪去少许。再检查灯内有无酒精。添入酒精时，酒精量不能超过灯容积的三分之二。
绝对禁止向正在燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火。
2）点燃前要调整灯芯，使火焰大小适当。点燃时，绝对禁止拿一个酒精灯到另一个酒精灯上去点火，以免酒精流出引**灾。
独学（3）酒精灯必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，以免引起灯内酒精燃烧，发。
生危险。·4）不用酒精灯时，必须盖好灯帽。自。
5）使用时，不要碰倒酒精灯。万一流出的酒精在桌上燃烧起来，应该立主。
即用湿布覆盖或撒沙土扑灭。预。
3用酒精灯加热物体的方法：习。
6）（1）酒精灯的火焰可分为焰心、中焰、外焰三部分。外焰的温度最高，焰。
心的温度最低。加热时，应把受热物体放在外焰部分。
2）用烧瓶、烧杯做容器加热时，要垫上石棉网，使容器受热均匀，不致破裂。用酒精灯直接加热试管、蒸发皿时，应先加微热，使容器受热均匀，然后再把火焰放在固定的位置上加热。
3）烧得很热的玻璃容器不要立即用冷水冲洗或放在桌上，外壁有水的容器，要擦干后加热，防止容器破裂。
4）加热试管里的液体时，液体体积不要超过试管容积的三分之一，同时。
1****2演示使用方法3讲解注意事项4指导学生使用。
要使试管倾斜45°加热，试管口不能对着人，以免试管里的液体喷出伤人。3温度计的使用注意事项：（1）使用温度计前要观察它的量程和分度值（2）温度计的玻璃泡要全部浸入被测量的物质中，不能碰到容器底和壁（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测物体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
互学·合作**（6）
1仔细阅读教材，了解实验的大体过程。
2根据实验过程完成实验，并将实验结果及时记录。3分析实验数据，从中知道了什么？
1）在一定条件下物质的状态是可以（）的。（2）冰在化水的过程中温度保持（）。3）冰化成水后质量保持（）。4）水在沸腾时温度保持（）。5）水沸腾一段时间后（）减少。
巡视指导，提示使用方法，帮助学生调试酒精灯，强调注意事项。
群学。展示阅读科学**，我了解到的知识是（）交流你还知道哪些物质状态发生变化的实例？（20）
适时点拨，讲解“条块状柱状图”，适时纠错，适**价。
1冰和水蒸气是不同状态的（）。
2用温度计测量水的温度时，要将温度计的（）浸入水中，不要碰容器的（）和（）。读数时，温度计不能拿出（）。3物质有三种常见的状态在一定条件下。
巩固物质的状态是可以（）的。如冰、水、水蒸气三种状态之间的转化。
4水蒸气是无（）、无（）、的气体。·
5把水加热到约（）时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起达。
独立完成，组内交。
来，这种现象叫做（）。标。
流，组间讨论。
6冰化成水的过程中它的质量（）；水在沸腾一段时间后它的质量测。
）。评。5）7冰变成水，再变成水蒸气的过程需要（）热量；水蒸气变成水，再变成冰的过程需要（）热量。
8在寒冷的冬天，当气温降到（）摄氏度以下时，水会结冰。9水在一般情况下，沸腾时的温度是（）摄氏度。10（）（两种现象都可以把水变成水蒸气，两个过程都要（）。
归纳。知识盘点。
7冰、水和水蒸气。
1化冰实验中我知道了：
1）在一定条件下物质的状态“是可以改变的”（2）冰化成水后质量保持不变（3）水沸腾一段时间后质量减少。
2物质的三态变化在生产和生活中的应用：
铸造；焊接；蜡熔化后燃烧；空气清新剂；奶油的熔化。
组内交流，组间互动，集体学习。
作业·请举出物质的三态变化在生产、生活中应用的三个事例。巩固预习。
反思在水的三态变化中，我们都学到了哪些知识？
学习收获。
四年级科学下册导学案
四年级科学下册测量重力导学案。一 学习目标。知识与技能 使用测力计测物体重力，能用测力计对物体进行定量观察，采集数据，并作简单记录。过程与方法 用多 实验 小组合作等方法学习本节内容。情感态度与价值观 帮助学生养成勤于观察 乐于 和常动手的好习惯。二 学习重点 难点 重点 测力计的结构。难点 正确使...
四年级科学下册认识光导学案
一 学习目标。知识与技能 知道什么是光源，并能说出光是沿直线传播的。过程与方法 用多 实验 小组合作等方法学习本节内容。情感态度与价值观 帮助学生养成勤于观察 乐于 和常动手的好习惯。二 学习重点 难点 重点 光源 光是沿直线传播的。难点 光是沿直线传播的。三 前置补偿 说出现实生活中你见到的能发光...
四年级科学教案 37
2.3加热和冷却 上课时间 第9周。教学目标。知识与技能。知道物体受热以后会改变形状 体积和其他一些物理性质。知道有一些物体受热会融化成液体，遇冷会凝固成固体。知道热胀冷缩现象，即物体一般在受热以后体积会膨胀，遇冷体积会缩小。能够设计实验证明物体的热胀冷缩变化。知道热胀冷缩现象在生活中的一些常见应用...