一、学习目标。
知识与技能】知道什么是光源，并能说出光是沿直线传播的。
过程与方法】用多**、实验**、小组合作等方法学习本节内容。
情感态度与价值观】帮助学生养成勤于观察、乐于**和常动手的好习惯。
二、学习重点、难点 ：
重点：光源、光是沿直线传播的。
难点：光是沿直线传播的。
三、前置补偿：
说出现实生活中你见到的能发光的物体。
四、自学导航：学生课前自学课本p30—p32内容，并动手实验，然后完成下列题目。
1、什么叫光源？
2、用纸卷一个细直筒看灯光，然后把这个直筒弄弯，再看灯光，两次都能看见灯光吗？这个实验说明了什么问题？
3、你知道影子是怎样形成的吗？请大胆写下来吧。
4、你知道哪些地方需要光？
5、生活中有哪些光污染现象？
五、快乐闯关：
一）填一填。
1、能发光的物体叫做如等。
2、按**给光源分类，可以分为和。
3、光是沿着向传播的。
4、“小孔成像”说明光是的。
（二）选一选。
1、下列可以称为光源的是（ ）
a 太阳b 月亮。
2、下列属于人造光源的是（ ）
a 太阳b 蜡烛。
3、光的传播路线是（ ）
a 直线 b曲线 c无规律。
三）我来当法官。
1、月亮、镜子也是光源。（
2、大自然中有很多光源。（
3、萤火虫光属于生物光。（
4、太阳是自然光源，电灯是人造光源。（
5、灯光不仅可以照明，还具有装饰、美化的作用。（6、发光的物体一定也发热。（
三）简答题。
什么是光源？请举例说明（至少列举5种光源）课外小资料：
现在一般认为，光污染泛指影响自然环境，对人类正常生活、工作、休息和娱乐带来不利影响，损害人们观察物体的能力，引起人体不舒适感和损害人体健康的各种光。人的眼睛由于瞳孔的调节作用，对于一定范围内的光辐射都能适应，但光辐射增至一定量时，将会对于人体健康产生不良影响，这称为“光污染”。
四年级科学下册认识光教案
青岛版四年级下册科学 高效课堂 11.认识光教 学 案。学校 孟店中心小学年级 四年级姓名 曹登元科目 科学单元 四课时序号 1授课时间 2013年4月2日。一 学习目标1 知识与技能 培养学生的科学 能力和搜集并整理信息的能力。2 过程与方法 培养学生与人合作的精神，认识到科学是不断发展的。3 情...
四年级科学下册导学案
四年级科学下册测量重力导学案。一 学习目标。知识与技能 使用测力计测物体重力，能用测力计对物体进行定量观察，采集数据，并作简单记录。过程与方法 用多 实验 小组合作等方法学习本节内容。情感态度与价值观 帮助学生养成勤于观察 乐于 和常动手的好习惯。二 学习重点 难点 重点 测力计的结构。难点 正确使...
青岛版科学四年级下册《认识光》简案
9 认识光。教学目标 1 能利用已有的知识和经验对光的传播路线做出假设性。解释 会做光的直线传播的 实验 能尝试用不同的方式解释光的直线传播现象。2 认识光源，知道光是沿直线传播的。了解光在生活中的。应用。教学准备 发光物体的录像，光沿直线传播的 蜡烛 激光笔 硬纸板等。教学过程 一 即兴导课引出 ...