三角形内角和。
苏教版小学数学四年级下册第28-29页。
学习目标：1.理解和掌握三角形的内角和是180度，运用它解决实际问题。
2、经历三角形的内角和的**过程，体验“发现－验证－应用”的学习模式。3、渗透**知识的方法，提高学习的能力。学习重点、难点：理解掌握三角形内角和是180度使用说明与学法指导：
1.先认真读教材28-29页，做导学案时再细读一次。
2.独立完成预习案，找出自己的疑惑和需要讨论的问题。3.必须记住的内容：三角形的内角和是180度。
我知道。1.说一说：什么是三角形？1个平角是多少度？三角板的三个角和是多少度？
2.画一画：你能画出几个类型不同的三角形吗？
3.想一想：这些三角形三个角的和各是多少度。
4.我想提的问题是：
合作**。1.小组讨论：什么叫做三角形的内角，三角形的内角和呢？
2.小组合作**：量一量，拼一拼，算一算锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的三个内角和各是多少度？
思考：三角形的三个内角的和与180度有什么联系？
3.重点讨论：按边的不同，它们的内角和一样吗？
针对练习：1.一个直角三角形中最多有几个直角？为什么？
2.一个钝角三角形中最多有几个钝角？为什么？
总结全课，问题延伸：
1.通过学习明白了三角形的内角和是。
苏教版四年级数学下册导学案
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