自主学习型数学导学案。
班级姓名编号：4008 日期： 2015/10/21 主备教师： 教研组长： 备课组长。
你比我拼共展示，我竞你评争过关！
课题：《乘法结合律》
自研课（时段： 晚自习时间： 15分钟）
1、旧知链接4+8）+6=42+（3+442、新知自研：认真预习书本第54页的内容。
展示课（时段： 正课 50分钟 ）
一、学习目标（1分钟） 1.我能掌握乘法结合律。
2.我能灵活运用乘法结合律解决实际问题。
二、【定向导学·互动展示】
日日清巩固达标训练题自评师评。
基础题：一、运用乘法结合律填空。
1） (a×b)×c=a
二、运用乘法结合律计算，怎样简便就怎样计算。
4x25x916x25x125 125x8838x5x45x19x225x23x8
三、在学校举行的体操表演中，一共有5个方阵参加表演，每个方阵有18行，每行都有20 名同学，一共有多少名同学？
培辅课（时段：大自习 ）
1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要）
2、效果描述：
反思课。1、病题诊所：
2、精题入库：
教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！！！
四年级数学导学案
课题学习目标重点难点课前准备基本环节。预习导航 1 预习书上35页。2 小数点是怎样移动的？3 小数点移动后这个数发生了什么变化？4 你在预习中碰到了什么问题？教学过程 一 小蚂蚁快餐厅 故事导入。教学过程。1 分析 找出规律。2 小组汇报。1 小数点向左移动 位，这个数将缩小到原来的 小数点向左移...
四年级数学导学案
四年级数学上册导学案。第六单元可能性。6.1可能性 1 备课人 曹锁吉审核人时间 学习目标 1 使学生会用 一定 可能 不可能 来表述事件发生的可能性，进一步体会事件发生的可能性的大与小。2 通过学生自主操作，小组交流讨论，总结事件发生的可能性。让学生感受数学与实际生活的联系，培养自主探索的意识和与...
四年级数学导学案
课题二 平行四边形和梯形各部分的名称。四年级数学主备人于卫国四单元第二课时使用人 学习内容 1 结合问题自学课本第71 72页，用笔画出疑惑点 独立思考完成自主学习和合作 任务。2 针对疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标 1 认识梯形的底和高以及底和高的意义并会画梯形的高，知道什么叫等腰梯...