四年级数学导学案

发布 2023-01-25 19:46:28 阅读 5598

科目课型。数学问题解决课。

课题导学教师。

用字母表示数。

课时班级。1课时四年级。

学习目标:1.结合具体情境,学会用字母表示数,能用字母表示运算律和有关图形的的计算公式。

2.探索用字母表示数的过程,发展抽象概括能力。预习指导;

预习教材第页内容,了解用字母表示数的意义。

提升预习:能用字母表示运算律和有关图形的的计算公式。

独学**:问题一:

王东同学于6月2日上午放学时,在学校门口拾到n元人民币,请失主到王老师处认领。

学校少队部6月3日。

1、这则失物招领启事有什么特别之处?为什么要这样表示呢?2、如果让你给出一个数据,你认为会是多少钱呢?

3、在这里如果不用字母n来表示,还可以用哪些字母来表示呢?问题二:在扑克牌中,k表示(),q表示(),j表示()。

问题三:1只青蛙1张嘴,2只青蛙2张嘴,3只青蛙3张嘴,..

)只青蛙()张嘴。

我的疑问课内对学、群学**(30分钟)

一、质疑解疑,合作**(20分钟)

**一:今年大多数同学都是11岁,老师比你们26岁,今年老师有多大?你能用式子表示出来老师的年龄吗?

1、我们可以回顾过去,也可以展望未来,请设想一个自己的年龄,算一。

算老师那时是多少岁?把你的想法用一个算式写在**里。

同学的年龄(岁)

老师的年龄(岁)

2、观察上面的算式,它们有什么共同的特点?

3、小组合作一个式子,你把这些算式能表示出来吗?

4、假如老师的年龄是m,你能用式子表示出学生的年龄吗?**二:

摆一个三角形需要1.3根小棒;摆两个三角形需要()根小棒;摆三个三角形需要()根小棒;..

摆()个三角形需要()小棒。

你知道用字母表示数,当数字与字母在一起相乘时,一般可以怎么表示吗?

1)或b.2)= 2)

当堂检测(5分钟,独立完成)1.省略乘号,写出下面各式。

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