翔龙中心小学教学案例。
执教老师班级。
陈秀珠。科目。
科学。教学内容。
骨骼。四（2）班教学时间第一周星期四上午第2节。
教学过程。一：指导学生认识人体的骨骼结构。
点评。1）认识骨骼。
a．动一动：每人用力摸一摸自己的身体，感觉体内骨的存在。
b．提问：人体的内部有骨（出示人体骨骼模型），骨是一块一块的，你们知道人体内一共有多少块骨？c．讲解：
人体内共有206块骨，这些骨连结起来就构成了人体骨架，人体的骨架叫做骨骼。（2）观察人体骨骼的结构。
a．提问：请你观察，人体的骨骼可以分为几部分？联系人体分为头、颈、躯干、四肢四个部分，想一想人体的骨骼可以分为哪几部分？
b．讲述：人体的骨骼分为头骨、躯干骨、四肢骨三个部分。
c．观察骨骼模型后回答：头骨是什么样的？
躯干骨包括哪些骨？胸骨、肋骨、脊柱分别是什么样的？
四肢骨包括哪些骨？上肢骨和下肢骨的几块大骨分别又是什么样的？
3）小结：人体的骨骼可以分为头骨、躯干骨、四肢骨三个部分：躯干骨包括胸骨、肋骨和脊柱；四肢骨包括上肢骨和下肢骨。
学生对照骨骼模型，摸一摸自己骨骼的各个部分；c．教师说出骨的名称，学生在自己身上指出。二：指导学生认识骨骼的作用。
三：．向学生进行骨骼的卫生保健教育。四：
作业。1．对照书上人体骨骼图，在自己的身上指出骨的部位。
2．平时应该怎样做，才能使骨长得粗壮，身体长得高？
板书：骨骼——﹛头骨、躯干骨、四肢骨﹜
苏教版科学四年级下册《骨骼》教学设计
集体备课组成员 陈广星郝玉华罗玉芬 组长 陈广星。单元 第一单元 课题 骨骼 主备人 罗玉芬。辅备人 陈广星郝玉华。1 教材分析。本课紧扣人体的运动，指引学生透过 以及肌肉触摸身上的骨并在拼接中形成骨骼的概念，认识骨的特点，了解骨骼的作用。本课以指导学生了解骨骼为基础，引导学生认识骨骼的作用，呈现出...
四年级科学下册骨骼教案
教学目标 知道骨骼是人体的支架，成年人的体内一共有206块骨头 知道组成骨骼的骨是有生命的，骨可以生长，骨中间的软物质叫骨髓，骨髓能够制造血细胞 知道人体的骨骼具有塑造体形 支持躯干 运动 保护内脏器官 制造血细胞 储存身体所需的某些物质等多方面的作用。第一课时。教学过程。一 观察 揭示课题。1 提...
四年级科学下册骨骼教案
四年级下册科学教案。第一单元骨骼与肌肉。1 骨骼第一课时。教学目标 1 知道我们人体的骨头共有206块，分为头 躯干 手臂 腿脚四部分。2 实践活动，引导学生把活动记录上的人体各部分骨骼图剪下来，贴在硬纸板上，拼成一副完整的人体骨骼。3 通过 们身体的骨头和看x光片活动，初步了解人身体的骨骼，知道骨...