人教版（2014—2015学年）下学期四年级数学学科导学案。
第一单元四则运算（导学案）
课题1: 加、减法的意义和各部分间的关系。
主备教师： 复备审核人：
教学目标：1、使学生在已学习的加法和减法的基础上，概括出加法，减法的意义。对加法和减法的认识从感性上升到理性。
2、使学生理解并掌屋加、减法之间的关系。
教学重难点：
重点：会把加法算式改写成减法算式，会把减法算式改写成两道加法算式和一道减法算式。
难点：加减法之间的互逆关系。
预习案。一、复习：
1、根据每组中的三个数各写四个算式：
二、自学课本第2页至第3页的内容。
1、自学教材的例题。分析并解答：
1）、这是已知两段铁路分别是多少千米，求把它们合起来是多少千米？应该用加法列式。我会列式为：
2）、已知西宁到拉萨的铁路长1956千米，西宁到格尔木的铁路长814千米。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？列式为：
3）、西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中格尔木到拉萨长1142千米。西宁到格尔木的铁路长多少千米？列式为：
2、通过预习我知道了：把两个数合并成一个数的运算，叫做已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做（ ）
3、通过预习我还知道：
加法各部分之间的关系为：
和加数加数另一个加数。
减法各部分之间的关系为：
差减数被减数=减数减数差。
3、通过自学我还知道，减法是加法的逆运算，验算加法可以用（ ）法。
测评案。1、用竖式计算并且验算。
2、中枢小学举行踩气球比赛，明明用了240秒完成比赛，小红用了215秒完成比赛。他们一共用了多少秒比赛？
3、新华小学一共有学生943人，其中男生418人，女生有多少人？
教学反思：课题2：乘、除的意义和各部分间的关系及有关0的运算。
主备教师： 复备审核人：
学习目标：
1、理解乘、除法的意义。
2、知道除法是乘法的逆运算。会把乘法算式改写成两道除法算式。
3、掌屋关于0的计算，知道0不能做除数。
学习重难点：
重点：会把乘法算式改写成两道除法算式，把除法算式改写成乘法算式。
难点：乘、除法之间的互逆关系。
预习案。一、复习。
根据下列三个数写四个算式。
算式为。二、自学教材第两页的内容。
1、自学第5页的例题，分析并解答：
1）、每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？用加法计算，列式为：3+3+3+3=12 ,用乘法计算，列式为2）、有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？
就是求12里面有几个3，用除法计算，列式为3）、有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶可以插几枝？就是求12里面有几个4，用除法计算，列式为。
2、有关0的运算。
你知道有关0的那些运算？
a-0a+0a-a=（
0 × a0 ÷a
0为什么不能做除数。
**案。1、通过预习我知道了：求几个相同加数的和的简便运算，叫做已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算叫做。
2、预习后我知道了：
积因数因数另一个因数
商除数除数商。
被除数商。测评案。
3、填空题。
1）、一个除法算式中，除数是8，商是6，被除数是。
2）、一个因数是5，另一个因数与它相同，积是（ ）
３）、被除数是５６，商是９，除数是。
4）、两个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（ ）
乘（ ）都得（ ）0除以（ ）都得（ ）
2、根据算式直接写得数。
3、计算下列各题。
教学反思：课题3：含有括号的的四则运算。
主备教师： 复备审核人：
学习目标：1、 使学生联系解决实际问题的过程理解并掌屋三步计算的混合运算的顺序，认识中括号，能正确的进行三步混合运算的计算。
2、 使学生进一步体会数学与生活的联系，产生自主探索的兴趣，获得发现数学结论的成功体验。
学习重难点：
重点：掌屋三步计算混合运算的顺序。
难点：在掌屋混合运算顺序的基础上正确、熟练的的计算。培养学生认真、严谨的学习习惯。
预习案。复习。
说出下面各题的运算顺序并计算。
**案。自主学习，尝试计算。
÷（12+4）×2 说说含有小括号的混合运算的运算顺序。
÷【（12+4）×2】 说说含有小括号和中括号的混合运算的运算顺序。
3、交流展示：
通过自学，我知道了在一个算是里，既有小括号又有中括号的，要先算（ ）里面的再算里面的，最后算外面的。
检测案。1、 计算下面各题。
2、学校举行运动会，三年级有54人参加，四年级参加的比三年级多7人，五年级参加的人数是。
三、四年级参加的总人数的2倍，五年级有多少人参加？
3、小红家有个饲养场，其中白兔18只，黑兔26只，母鸡264只，养的奶牛的头数是兔子总数量的2倍，小明家养的母鸡的数量是奶牛的几倍？
人教版四年级数学下册导学案
4 加 减法的意义和各部分间的关系。学习目标 1.认识加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。2 学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。学习过程 一 知识铺垫。1.口算。二 自主 1.理解加减法的意义。例 1 四年级同学参加植树劳动，一班植树126...
人教版 四年级数学下册全册导学案
第一单元导学案。第一课时。第二课时导学案。第三课时。第四课时。第五课时。第六课时。第一单元综合测试。一 填空。12 1 在一个没有括号的算式里，如果只有加 减法，或者只有乘 除法，都要按顺序计算。2 90 21 2 12，计算时要先算小括号里面有减法和乘法，要先算。3 加法 减法 乘法和除法统称。4...
苏教版四年级数学下册导学案
三角形内角和。苏教版小学数学四年级下册第28 29页。学习目标 1.理解和掌握三角形的内角和是180度，运用它解决实际问题。2 经历三角形的内角和的 过程，体验 发现 验证 应用 的学习模式。3 渗透 知识的方法，提高学习的能力。学习重点 难点 理解掌握三角形内角和是180度使用说明与学法指导 1....