第10单元总复习。
10.2图形。
教学内容】第110页的题及第。
五、八单元的知识点。
教学目标】知识与技能。
通过复习整理进一步巩固图形和统计的知识。
过程与方法。
复习巩固所学的几种三角形特征，加深对不同三角形联系和区别的认识。
情感、态度与价值观。
沟通数学知识与生活的联系，激发的学习兴趣。
教学重难点】
重点：掌握三角形的特征、特性。
难点：掌握三角形的分类和内角和知识。
导学过程】知识回顾】
回顾整理、构建网络：
1三角形的特性。
三角形 2三角形的分类
3三角形的内角和。
情景导入】1、课本113页第11题：用5盒粉笔盒摆成书中**，请同学们说一说哪是从前面看、从上面看、从左面看的？
2、用线连一连。
新知**】1．这学期我们重点学习了哪个图形的知识？
根据自己课前制作的各种三角形，完成**。
在适当的空格内画√，说一说几种三角形之间的联系和区别。
2、我们学习了哪几种三角形？分别说一说每类三角形的特征。
那么这几种三角形有什么联系和区别吗？
3、什么叫三角形？它的高和底各是什么？
4、三角形的内角和是多少？
5、三角形有什么特点？
6、举例说说生活中三角形的运用。
知识梳理】通过这节课的学习，你有什么收获？
随堂练习】1、判断题。
1）由三条线段一定可以组成三角形。 （
2）最少要用3个直角三角形可以拼成一个。 （3）三角形两个内角和是115度，另一个角一定是75度4）等腰三角形一定是锐角的三角形。 （
5）等腰三角形可以是直角三角形。 （
6）有一个锐角的三角形是锐角的三角形。 (7）有一个钝角的三角形是钝角三角形 。(
2、我会填。
1）三角形两边之和（）第三边。
2）三角形的高和它的底边（）。
3）三角形具有（）。
4）等腰三角形的（）相等（）相等。
3、我会算。
1）在三角形中∠1=136度；∠2=29度；∠3=？
2）妈妈买了个等腰三角形的风铃。它的一个底角是25度，它的顶角是多少度？
3）在直角三角形中，一个锐角是35度，另一个锐角是多少度？
4、我能行。
1）任意一个三角形的内角和是度；一个直角三角形的两个锐角的和是度。
2）正三角形的每一个内角是度。
3）一个三角形的两个角分别是30度和40度，那么这个三角形是三角形。
4）一个三角形最多可以画条高。
人教版四年级数学下册 导学案 10 4总复习
第10单元总复习。10.4平均数与条形统计图。教学内容 第110页的第4题及第八单元的知识点。教学目标 知识与技能。通过复习整理进一步巩固复式条形统计图和平均数的知识。过程与方法。复习巩固所学的平均数的求法，加深对统计图的认识。情感 态度与价值观。沟通数学知识与生活的联系，激发的学习兴趣。教学重难点...
人教版四年级数学下册导学案
4 加 减法的意义和各部分间的关系。学习目标 1.认识加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。2 学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。学习过程 一 知识铺垫。1.口算。二 自主 1.理解加减法的意义。例 1 四年级同学参加植树劳动，一班植树126...
人教版四年级数学下册导学案
人教版 2014 2015学年 下学期四年级数学学科导学案。第一单元四则运算 导学案 课题1 加 减法的意义和各部分间的关系。主备教师 复备审核人 教学目标 1 使学生在已学习的加法和减法的基础上，概括出加法，减法的意义。对加法和减法的认识从感性上升到理性。2 使学生理解并掌屋加 减法之间的关系。教...