第6单元小数的加法和减法。
6.1.2小数加减法。
教学内容】课本第73页例2.
教学目标】知识与技能。
探索小数的加、减法的计算方法、算理，并能正确地计算两位小数的加减法。
过程与方法。
理解小数加减法的算理和算法。
情感、态度与价值观。
能用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。
教学重难点】
重点：小数加、减法的算理，计算法则。
难点：位数不同的小数加、减法计算法则。
导学过程】知识回顾】口算：
情景导入】1、出示书店购书图，你能知道哪些信息？
2、小林买了哪两本书？各是多少钱？
3、比较这两个小数，你发现了什么？
新知**】1、小林买了两本书，分别花了多少钱？一共要花多少钱？怎么列式？
2、你会计算吗？尝试计算。
3、探索数位不同的小数的加法：
1）怎样求两本书的总价？一个是一位小数，一个是两位小数，应该把什么对齐？从哪一位上开始加起？
2）如果哪一位要进“1”，怎么办？
3）数位不同的小数加法竖式怎么列？整数没小数点怎么办呢？
4）小数加法和整数加法有没有相同与不同点呢？
4、探索数位不同的小数的减法：
1）《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？怎么列式？
2）你认为列小数减法竖式时关健要注意什么？为什么一定要对齐呢？
3）小数减法列竖式时小数点要对齐，但被减数的小数部分少一位时怎么办？你能独立算出准确的结果吗？算完后小组交流一下，你是怎样列竖式的？
4）从哪一位开始减起？如果第一位不够减，应怎么办？
5、怎样验证小数加减法计算的正误？
知识梳理】1、谁能说说小数加、减法应注意什么？
2、说一说小数加、减法和整数加减法有什么联系和区别？
3、小数加减法的方法是什么？
随堂练习】1、口算下列各题。
2、计算：
3、完成练习十七第3至5题，4、练习十七第8题：
足球1（75.80元） 足球2（92.50元） 排球1（45.50元） 排球2（58.00元）
1）我们班要买一个足球和一个排球。可以怎样买？需要付多少钱？
2） 你还有别的购买方案吗？花多少钱？
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