人教版四年级数学下册第一单元导学案位置与方向。
第一课时位置与方向(一使用日期
温馨寄语:在合作中成长在交流中收获。
使用说明及学法指导:
1、自学课本 p18例1,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作**任务,并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。
学习目标:通过自主探索,能根据方向和距离确定位置。
学习重点,难点:
确定位置的方法,准确判断位置方向。
一【自主学习】
在下图标出八个方向。
二.【合作**】
例1示意图:
1、怎样才能有对又快的找到1号检查点?(小组讨论)
号检查点在哪两个方向之间。在这两个方向之间还有一个什么数据是已经标明的。
3、这个角的两条边有一条指向正东方向,另一条偏向北边,应该怎么说。为什么不说是北偏东30度呢?
4、如果只知道1号检查点在东偏北30度的方向上就能马上找到吗?还要知道什么。
正确描述1号点的位置:1号点的位置在起点的的方向,大约1千米处。
小结】:确定物体位置的条件是( )两个条件缺一不可。
三,【拓展延伸】
以猴山为观测点,请说一说其他动物馆的位置。
狮林在猴山的位置是偏度,距离猴山米。
熊猫馆在猴山的位置是偏度,距离猴山米。
袋鼠馆在猴山的位置是偏度,距离猴山米。
四 【总结】
识别位置与方位,用好坐标是关键;
面向地图,上北、下南、左西、右东;
看清角度与刻度,确定方位与距离;
位置方位很重要,日常生活少不了。
要想定位置, 两点要记牢:
方向是首要, 距离少不了。
五【课堂检测】
1)学校在小刚家偏度的方向上。
电信局在小刚家偏度的方向上。
2)地铁站在小刚家偏度的方向上。
公园在小刚家偏度的方向上。
以学校为观测点:
邮局在学校偏的方向上,距离是米。
书店在学校偏的方向上,距离是米。
图书馆在学校偏的方向上,距离是米。
电影院在学校偏的方向上,距离是米。
人教版四年级下学期第二单元位置与方向导学案。
第二课时位置与方向使用时间:
温馨寄语:我自信,我学习,我展示,我快乐!
使用说明及学法指导:
1、结合问题自学课本第19页的例2。用红笔勾出疑惑点;独立思考完成合作**,并总结方法。
2、针对自主**找出疑惑点,课上组内交流,解疑答惑。
学习目标:(1)能快速说出平面图中上北下南、左西右东等八个方向。
2)会绘制平面示意图,能根据方向和距离,在图上标出物体的位置。
学习重难点:
根据方向和距离,在图上标出物体的位置。
一、自主学习。
北。1)学校在小明家北偏的方向上,距离是米。
西小明家东 (2)书店在小明家偏的方向上,距离是米。
3)邮局在小明家偏的方向上,距离是米。
南 (4)游泳馆在小明家偏的方向上,距离是米。
二、合作**,交流展示。
在平面图上标出校园内各建筑物的位置。
1)、教学楼在校门的正北方向150米处。
2)、图书馆在校门的北偏东35°方向150米处。
3)、体育馆在校门的西偏北40°方向200米处。
北。西校门。
50米东。南。
三、课堂小结。
我们要在平面图上标注位置要知道先确定( )再确定图上的。
四、课堂检测。
1、我们要在平面图上标注位置要知道先确定( )再确定图上的( )
2、根据条件在平面图上标出各场所的位置。
北。1) 文化广场在电视塔的北偏东45°方向1千米处。
2) 体育场在电视塔的西偏南30°方向2500米处。 电视塔。
3) 博物馆在电视塔的西偏北20°方向2千米处。
4) 动物园在电视塔的东偏北40°方向1500米处500米。
人教版四年级下学期第二单元位置与方向导学案。
第三课时位置与方向使用时间:
温馨寄语:我自信,我学习,我展示,我快乐!
使用说明及学法指导:
1、结合问题自学课本第19页的例3。用红笔勾出疑惑点;独立思考完成合作**,并总结方法。
2、针对自主**找出疑惑点,课上组内交流,解疑答惑。
学习目标:1、能在确定任意方向的基础上,说出位置关系的相对性。
2、能在位置变化的情况下,说出行走的方向和简单的路线图。
学习重难点:
位置变化的情况下,说出行走的方向和简单的路线图。
一、 自主学习。
1、 根据条件在平面图上标出各场所的位置北。
5) 文化广场在电视塔的北偏东45°方向1千米处。
6) 体育场在电视塔的西偏南30°方向2500米处。 电视塔。
7) 博物馆在电视塔的西偏北20°方向2千米处。
8) 动物园在电视塔的东偏北40°方向1500米处500米。
2、看图说一说上海在北京的什么方向上?北京又在上海的什么方向上呢?
讨论:1、什么叫做相对性?
2、方向的相对性是怎样的?东对什么方向?
3、描述两个城市位置关系有几种方式?
4、在地图上任选两个城市,说说他们的位置关系?
二、合作**,交流展示。
观察例4主题图,解决下面问题。
1、这是校园定向运动的路线图,他们是怎样行进的?
2、他们在每一个赛段所走的方向和路程是怎样的呢?
6、根据自己的理解,绘制出路线示意图?
这节课我们一起研究了什么?你学会了什么知识?
三、 课堂小结。
四、课堂检测。
1、看路线图填空。
红红从甜品屋出发到电影院,她可以有下面几种走法。请把红红的行走路线填完整。⑴从甜品屋出发,向北走到( )再向( )走到电影院。
从甜品屋出发,向( )走到街心花园,再向( )走到电影院。
从甜品屋出发,向( )走到花店,再向( )走到书店,再向北走到电影院。
2、根据同伴的描述,画出路线示意图。
我向正南方向走50米到路口,再向南偏西约30°的方向走100米到公园。
人教版四年级数学下学期第二单元位置与方向导学案。
第四课时描述并绘制简单的路线图使用时间:
温馨寄语:相互交流,共同成长。
学习目标】:
1、会用语言描写简单的路线图。
2、通过合作交流,会绘制简单的路线图。
学习重难点】:
描写简单的路线图,绘制简单的路线图。
一、【知识链接】:
二、【自主学习】
1、根据作图填空:
1)小亮家在学校的( )偏( )的方向上。
2) 学校在小亮家的( )偏( )的方。
3)书店在学校的( )偏( )的方向上。
4)学校在书店的( )偏( )的方向上。
2、我能仿照上面的说法再写两句。
3、 小结:
通过练习,我知道位置关系是的。
4、自学课本第23页例4,回答问题:
写出例4路线顺序:
三、【合作**】
号点在教学楼的什么方向。
2、它们之间的距离是多少?
先用尺子量出它们书本上的距离是厘米,因为图上1厘米表示实际距离米,所以书本上4厘米实际距离就是米。
号点在1号点的什么方向它们之间的距离是
4、终点在2号点的什么方向它们之间的距离是
5、对子同学根据校园的定向运动路线图,说一说每一赛段所走的方向和路程。
四、【拓展延伸】
1、如果以教学楼为起点沿着校园定向运动路线图走到终点,一共要走多少米?
人教版四年级数学下册第二单元导学案 位置与方向
位置与方向 二 导学内容 19页例2,21页 题。导学目标 1 能绘制平面示意图,通过制作平面图的过程,知道如何根据方向和距离,在图上标出物体的位置。2 通过绘制平面图,培养动手操作能力。在活动中,培养合作 的意识和能力。3 通过解决问题,体会所学知识在生活中的应用,增强学好数学的兴趣和意识。导学重...
人教版四年级数学下册第二单元导学案 位置与方向
位置与方向 一 导学内容 18页例1,做一做,20页练习 题。导学目标 1 通过具体的活动,认识方向与距离对确定位置的作用。2 能根据任意方向和距离确定物体的位置。3 发展学生的空间观念。导学重点 能根据任意方向和距离确定物体的位置。导学难点 圆柱体积的计算公式的推导。导学准备。1 公园定向运 2 ...
四年级数学下册第二单元导学案
设计人审核组长 审核主任 温馨寄语 我自信,我学习,我展示,我快乐!使用说明及学法指导 1 结合问题自学课本第19页的例2。用红笔勾出疑惑点 独立思考完成合作 并总结方法。2 针对自主 找出疑惑点,课上组内交流,解疑答惑。学习目标 1 能快速说出平面图中上北下南 左西右东等八个方向。2 会绘制平面示...