青岛版四年级下册科学“高效课堂”11.认识光教（学）案。
学校：孟店中心小学年级：四年级姓名：曹登元科目：科学单元：四课时序号：1授课时间：2024年4月2日。
一、学习目标1、知识与技能：
培养学生的科学**能力和搜集并整理信息的能力。
2、过程与方法：
培养学生与人合作的精神，认识到科学是不断发展的。
3、情感态度、价值观：
了解光的直线传播及在生活中的应用。
二、教学策略。
1、教法：实验、讲授、交流的方法。
2、学法：讨论、合作与**。
三、教学过程。
1、环节一：自主学习——课堂主人。
同学们我们生活的城市在悄悄的变化着，特别是我们城市的夜景下面，我们一起欣赏一段我们城市的夜景（**城市夜景录像）
2、环节二：激趣提问——点燃智慧。
是啊，我也觉得我们城市的灯光很美，正因为有了这么多五彩斑斓的灯光，才把我们城市的夜景打扮得如此绚丽多彩，如果没有灯光会怎样？生：世界将一片黑，什么也看不到。
师：是的，光与我们的生活有非常密切的联系这节课我们来《认识光》
3、环节三：合作答疑——体验成功。
研究光沿直线传播：
师：有了光人们才能看见世间的物体；有了光人们才能感到温暖；有了光植物才能生长等等，关于光你们想研究哪些问题呢？小组讨论后把自己的问题写在问题卡上（学生交流想研究的问题。
光是怎样传播的？（交流）光沿直线传播。
4、环节四：**新知——追根问底。
学生上网查询资料，了解有关哪些地方需要光、光的应用、光的传播速度等知识：
5、环节五：知识链接——拓展补充。
四年级科学下册认识光导学案
一 学习目标。知识与技能 知道什么是光源，并能说出光是沿直线传播的。过程与方法 用多 实验 小组合作等方法学习本节内容。情感态度与价值观 帮助学生养成勤于观察 乐于 和常动手的好习惯。二 学习重点 难点 重点 光源 光是沿直线传播的。难点 光是沿直线传播的。三 前置补偿 说出现实生活中你见到的能发光...
小学科学四年级下册《9认识光》教案 2
青岛版 四年级科学下册教学反思。第四单元光与我们的生活。11.认识光。这节课设计的重点应该是激发学生热爱光学，了解大自然，提高学生学科学并运用科学观点去观察 了解事物，让学生通过实验 来认识光的传播特点，知道光是沿直线传播的。为学生提供实验器材，给学生适当的时间，让他们自己动手动脑，经历实验过程，并...
优质课四年级科学认识光教案
认识光。青岛版四年级下册。曲阜市息陬镇东陬小学张金洋。一 教学目标 1 知识与技能。1 认识光源，了解光在生活中的应用，知道光是沿直线向四面八方传播的。2 会做光的直线传播的试验。2 过程与方法。1 能利用已有的知识经验对光的传播路线做出假设性的解释2 能尝试用不同的方式分析和解读光的直线传播现象。...