授课课题： 四年级科学下册教案第三节《彩虹》教案。
教学目标：知道彩虹是怎样形成的，会使彩虹再现。了解太阳光的分解。
教学用具：三棱镜、喷雾器玻璃杯等。
教学过程：一、引入新课说说彩虹的样子什么时候可以看到彩虹。
二、新课讲授
1、实验（活动1）：彩虹再现在阳光下用喷雾器喷雾，在雾中可以看到彩虹。
2、 彩虹的形成：雨过天晴时，空气中含有大量小水珠，太阳光经这些小水珠的反射，就形成了彩虹。
3、在有雾珠的地方，雾珠遇阳光照射，就会出现彩虹，例如瀑布附近出现的彩虹，使得瀑布更加壮观。
4、 阳光的分解。
（1）用三棱镜分解阳光（告诉学生方法，让学生亲手做）。
（2） 玻璃杯盛满水，放在阳光下的窗台上，让水杯折射的太阳光投到一张白纸上，让学生观察白纸上有什么。
5、 在阳光下的水盆中放一面镜子，把阳光经水中镜子反射到墙壁上，观察墙壁上的光斑。三、小结使彩虹再现的方法很多，我们可以利用这些方法做彩虹，我们做的彩虹是自然界中的彩虹的缩影，但形成彩虹的原理是一样的：阳光是彩色的，所以说“七彩阳光”。
作业：用各种方法使彩虹再现。
美丽的彩虹 鄂教版 四年级科学下册教案
第四单元23.美丽的彩虹。教学目标。体验 彩虹秘密的乐趣，并意识到科学 的无限魅力。知识 1.学生能利用提供的材料进行观察实验，能正确操作，能根据事实进行分析 推测 探索，体会科学 的基本方法。和同学合作进行关于颜色的 活动。2.使学生了解太阳是由红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫七种色光组成的，并用初步认...
四年级科学下册美丽的彩虹教案鄂教版
美丽的彩虹。教学目标。体验 彩虹秘密的乐趣，并意识到科学 的无限魅力。知识 1 学生能利用提供的材料进行观察实验，能正确操作，能根据事实进行分析 推测 探索，体会科学 的基本方法。和同学合作进行关于颜色的 活动。2 使学生了解太阳是由红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫七种色光组成的，并能初步认识彩虹的成因。...
《科学》四年级下册教案
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