第三单元土壤与植物 8、土壤的种类。
一、课前准备：不同地方采集的土壤样品；搜集、查阅土壤种类的资料。
教师准备相关课件。
二、谈话导入。
师：通过上节课的学习，大家对土壤已经有了初步的了解，这节课我们继续研究土壤。（板书课题）
三、检查预习：
1、你都带来了哪些土壤？这些土壤都在什么地方采集到的？你有什么发现？
2、关于土壤的种类，你查阅了哪些资料？
四、点拨互学：
活动一：观察各种土壤有什么不同特点？
1.学生观察、研究自己带来的土壤，发现不同环境中的土壤是不一样的。
2.研究土壤的保水性。
1）、提出问题：不同土壤的保水性能一样吗？
（2）、猜想假设。
（3）、设计实验方案。
（4）、小组交流，达成共识。
（5）、学生实验，验证猜想，教师巡视指导。
（6）、汇报交流，师生小结。
活动二：我们给土壤分类。
1.依据确定的标准，对不同的土壤进行分类。
2.交流总结，得出结论。
3.阅读资料卡，引导学生关注其他的分类方法。
五、作业：调查花园、菜地或农田的土壤种类。
六、训练验学：
1、通过本课，你学会了什么？
2、我知道。（随堂练习）
板书设计8、土壤的种类。
砂质土： 渗水快，保水性能差
壤土： 渗水中，保水性能中。
粘质土： 渗水慢，保水性能好。
土壤的种类 青岛版 四年级科学下册教案
第三单元土壤与植物。8.土壤的种类。教学目的。1.使学生知道土壤有砂质土 粘质土 壤土三类，以及这三类土壤的性质。2.培养学生的实验能力 会做说明三类土壤渗水性不同的对比实验 和分析综合能力。3.运用科学实验证明事实，热爱科学。重点难点 学生的实验能力。教具准备。1.演示实验材料 三类土壤，3个同样...
四年级科学下册土壤中有什么教案青岛版
学习好资料欢迎 土壤中有什么 课堂教学实录与评析。一 谈话导入，揭示科学 问题。师 同学们，你们对土壤熟悉吗？土壤中有些什么呢，本节课我们一起来研究一下。教师板书课题 土壤中有什么。设计意图 提出科学 问题是科学 活动的第一步，本环节由教师揭示 问题，避免了学生在确定 问题环节可能会出现的无休止的拓...
青岛版四年级科学下册《土壤里有什么》教案
土壤里有什么 教案。教学目标 1 使学生知道土壤不是一种单纯的物体，它是由砂 粘土 水 空气和腐殖质。2 培养学生的实验能力和分析综合能力。3 从小使学生树立爱科学 用科学的思想感情。培养学生的实验能力和分析综合能力。教学准备 分组实验材料 烧杯 干土块 水 筷子。演示实验材料 酒精灯 铁架台 铁罐...