四年级下册导学案

（1）黄河发生了哪些变化？（2）变化的原因是什么？（3）怎样治理黄河？

合作学习： 1、用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子。 2、了解黄河演变的过程和发生变化的原因以及黄河的变化给人们的教训。

3、我能说说对治理黄河的意见和看法。 4、你从文中受到了哪些启示？迁移训练：

1、说说带点的字与括号里的字的主要区别是什么？江淮（准）叫苦不迭（选）开垦（恳）放牧（收） 2、举生活中的实例谈谈自然环境对人类生活的影响。 3、保护环境，治理污染，维护生态平衡是我们义不容辞的责任，你打算怎样做，请写下来。

拓展**：搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。 3.

3《蝙蝠和雷达》学习目标： 1、认识7个生字，会写12个生字。 2、朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与**的兴趣。

课前预习： 1、认识7个生字，正确书写12个生字、朗读课文，能把握课文主要内容，练习给课文分段。 3、理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。

预习检查： 1、给生字注音：捕捉（）飞蛾（）蚊子（）荧光（）躲避（）敏锐（）阻碍（）苍蝇（）2、查资料理解。

雷达超声波仿生合作学习： 1、把课文读正确、读通顺，了解每一个自然段的意思。 2、用∥给课文分段。

3、认真默读第自然段，填写下表。试验次数做法结果结论第一次第二次第三次 4、科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？默读第自然段，填空。

雷达的天线相当于蝙蝠的雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的雷达的荧光屏相当于蝙蝠的5、课文的第二自然段在结构上起作用。迁移训练： 1、在本节课中科学家从蝙蝠在夜间飞行中得到启示发明了▁▁▁让飞机也可以在夜间飞行，科学家真是了不起，我将来要当一名▁▁▁发明▁▁▁分组展示） 2、学完课文，你能用简洁的语言概括课文内容吗？

拓展**：人类在生物的启示下，发明创造了很多东西，如：(飞机——鸟，潜水艇——鱼，降落伞——松鼠尾巴)，这是一门新的科学—仿生学，请同学们阅读资料袋，交流收集到的仿生学的资料（组内交流） 3.

4《大自然的启示》学习目标： 1、认识8个生字。 2、朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。

课前预习： 1.认识8个生字。

2.有感情朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生等科普读物的兴趣。预习检查：

1.我能给下列生字注音殃菩帚壤逞腐翼略键鲸 2.我会给形近字组词。

殃（）翼（）略（）键秧（）冀（）咯（）健（）3.我能借助字典或联系上下文理解下列词语的意思。异想天开：

轻而易举：生态平衡： 4.

我能通过自读课文，说说两篇短文的大意。合作学习： 1.

默读《“打扫”森林》想想它主要讲了什么？ 2.仔细地读读课文，遇到不明白的地方做上标记，遇到感受深的语句画下来。

3.交流：①为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢？

②打扫”上面为什么要加引号。 4.学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？

5.默读《人类的老师》这篇文章，想想它主要写了什么？ 6.

在不明白的地方做上记号，在感受深的语句旁写写感受。 7.重点感受“生物真是人类的好老师”。

8.这篇文章又带给你什么启示？ 9.

我能有感情地朗读全文。迁移训练： 1.

我知道哪一个词语写错了，而且还能更正呢。 ①改观宽敞糟殃平衡导想开天摸仿剧烈颤动关健轻而易举2.我应该把哪两个词语连起来？

性能优惠增强友谊成绩优良增进收入**优秀增加活力拓展**：大自然是最好的老师，通过与大自然接触，你懂得了什么？从大自然身上学到了什么呢？

你知道我们应该怎样保护大自然吗？你有什么好的方法呢？请在下面写几句话。

四年级下册导学案

四年级下册导学案

四年级下册导学案

四年级下册导学案

其他用户还读了