四年级语文下册导学案反馈。
一、总体评价：
1.导学案体现了集体备课的基本模式，有主备人姓名，初审人姓名，终审人姓名，导学案格式多样。
2. 导学案设计得当，学习目标明确，重、难点突出，教学方法灵活多样，导学案内容丰富，适用性强。
3. 导学案板块设计合理，流程设计清晰，教法、学法有机结合，能引导学生循序渐进地学习。
4. 导学案的设计能尊重学生，体现学生的主体地位，留给学生充分的学习时间，有利于学生自学能力的培养，问题设计符合学生实际，便于学生自主学习、合作学习、**学习。
5.导学案设计能面向全体学生，使不同层面的学生都有参与的空间和机会。
6.学案设计格式多样，有预习案、**案、训练案等，准确具体地服务于课堂教学，提高了课堂教学效率。
7.课件精美，激发了学生学习兴趣，大大提高了课堂教学效率。
二、使用效果：
1.导学案设计操作性强，便于教师教学、学生学习，使用方便，省时高效。
2.精讲点拨环节设计精当，指导方法符合学生实际，在我们的教学实践中得到了良好的教学效果。
3. 格式多样的学案在教学中的运用，极大地提高了课堂教学效率。
三、存在的问题：
个别导学案内容比较繁杂，需要进一步修改，使其能更好的服务于各层次的课堂教学。
四、建议：1. 导学案格式应该在全区范围内制定一个统一的格式，这样就便于各级各类学校的使用。
3.小学课文内容相对简单，导学案的设计不应太繁杂，力求简捷，可操作为佳。
四年级数学导学案使用意见反馈
一 总体评价 导学案能围绕教学目标，紧扣教材，从整体上体现教材的知识结构和知识间的内在联系，设计出符合学生实际情况的学习目标，使学生明确自己的学习目标，以及自己将要掌握的重点知识和要突破的难点知识。二 使用效果 1 导学案的设计有效地指导学生的课前预习 课前预习其实也就是学生的自学环节，学生之所以不...
四年级导学案
unit 6 meet my family 导学案。第2节 unit6 meet my family 温馨寄语 nothing great was ever achieved without enthusiasm.无热情成就不了伟业。课型 课前预习 合作展示 当堂检测 评价激励。学科 英语。年级 四...
四年级导学案
四年级英语下册第二单元回顾复习导学案。时间 第四周课型 复习课备课人 王晋。学习目标 1 巩固并掌握以下单词短语和句型。chinese subject timetable science playground wednesday saturday welcome back to,after scho...